O‘QUVCHILARNI INFORMATIKA FANIDAN OLIMPIADALARIGA TAYYORLASH Ma’lumki yrtimizda har yili fan olimpiadalari o’tkaziladi. O’quvchilar ichida DTS talablarini osonlik bilan o’zlashtiradigan, informatikadan ko’proq bilimga ega bo’lishni istaydigan iqtidorli yoshlar doim topiladi. Yillar davomida iqtidorli bolalar bilan ishlash, ularni informatikadan olimpiadalarga tayyorlash tajribasi to’planib, taraqiy etib kelmoqda. Muhimi o’quvchilarni o’qish va olimpiadaga tayyorlanish jarayoniga jiddiy qarashga o’rgatish. Informatikadan o’quvchilarni olimpiadaga tayyorlashni 6-sinfdan boshlash maqsadga muvofiq. Lekin tajriba shuni ko’rsatadiki, ko’pincha o’quvchilar olimpiadaga 8-sinfdan qiziqa boshlaydi. Ulardan ham aqliy mehnatdan zavq oladigan, masalalarni yechishni yoqtiradiganlari qoladi.
Informatikadan fan olimpiadasi ikki turda: nazariy (test topshiriqlari) va amaliy (dastur tuzish) turlarda o’tkaziladi.
O’quvchilarni informatikadan olimpiadaning amaliy turiga tayyorlanish Amaliy turda o’quvchilar asosan paskal dasturlash tilida dastur tuzishi kerak. Dastur tuzishga o’quvchilarni o’rgatish shartli ravishda uch etapda amalga oshiriladi. Birinchi etap, eng qiyin hisoblanadi va tahminan bir yil davom etadi. Bu etapda elementar algoritmlar va “Turbo-paskal” dasturlash tili o’rgatiladi. Birinchi etap uch bosqichni o’z ichiga oladi. Birinchi bosqichda o’quvchilarga masala sharti, uni yechish algoritmi va dastur matni beriladi. Ikkinchi bosqichda masala sharti va uni yechish algoritmi beriladi. Qolgan ishlarni o’quvchining o’zi bajarishi kerak. Uchinchi bosqichda faqat masala shrtlari beriladi. Asta sekin algoritmlar banki to’planib boradi, olimpiada masalalarini yechish ko’nikmasi hosil bo’ladi.
Ikkinchi etapda turli olimpiada va musobaqalarda qatnashiladi. Albatta bu etapda “diplom” haqida o’ylashga hali erta. O’quvchi uchun bu etapda olimpiada masalalarini yechish metodikasi tushunish va o’zlashtirish, oz’ vaqtini to’g’ri taqsimlash, testlar tizimini to’g’ri tuzish (dastur ishini tekshirish uchun) muhimdir.
Uchinchi etapda o’quvchilar bilim doirasini kengaytiradi, murakkab algoritmlarni o’rganadi, tahlil qiladi va murakkab masalalarni yechadi. Shuni aytish lozimki, ucchala etapni ham muvaffaqiyatli o’tish uchun chuqur matematik tayyorgarlik zarur bo’ladi.
Albatta o’qituvchiga ham o’quvchilarga og’ir yuk tushadi. Odatda nazariy material ma’ruza shaklida beriladi. Unda informatika va matematika bo’limlaridan bilimlar beriladi. Amaliy mashg’ulotlarda maruzada berilgan mavzular bo’yicha konkret amaliy topshiriqlar aniqlanadi, masalalar yechiladi.
Amaliy mashg’ulotlarda o’rganilgan mavzuga oid masalalarning yechish usullari tahlil qilinadi. Masalan, doskaga masalardan birining blok-sxemasi yoki dasturning e’tiborga molik faragmenti yozib qo’yiladi. Amaliy mashg’ulotlarning asosiy qismi dasturlarni tahlil qilishga ketadi. Bu o’qituvchining o’quvchi bilan individual ishlashga qaratilgan o’ziga hos ijodiy jarayon.
Dastur tuzish va uni to’g’irlash (otladka) dasturlashning juda ko’p nozik tomonlarini bilishni talab etadigan ijodiy jarayon.
Har bir dasturni quyidagicha baholash mumkin:
dasturning ishlashini barcha xususiy hollarni xisobga olgan testlar yordamida tekshirish;
o’quvchini dasturdagi xatoni topa olish qobiliyati;
o’quvchini algoritmdagi hatoni topa olish qobiliyati;
dastur matniga alohida e’tibor qaratiladi: dasturda zarur izohlar bo’lishi kerak, identifikatorlar mnemonik bo’lishi, dastur matni strukturalangan bo’lishi kerak;
Yillar o’tishi bilan avlodlar almashinuvining sxemasi ishlab chiqilgan bo’lishi lozim. Olimpiadaga turli yoshdagi o’quvchilar tayyorlanadi. Kattalari kichiklarga bilim va tajribasini qoldiradilar.
Respublikamizda 1994 yilda “yosh informatilar” yozgi maktabi tashkil qilinib, hozirgacha ishlab kelmoqda. U yerda olimpiada viloyat bosqichining g’oliblari ishtirok etib, ular kelgusi olimiadalarga tayyorlanadilar.
Olimpiadada muvaffaqiyatli ishtirok etish uchun tayyorlanish jarayonida o’quvchilar matematikaning algebra, algoritmlar nazariyasi bo’limlarini puxta egallashi lozim.
Informatikadan olimpiadaga tayyorlanish jarayoniga Internetdan foydalanishni ham unutmaslik kerak. Hozirgi kunda internet tarmog’ida yakka va jamoa olimpiadalariga tayyorlash bo’yicha bir qancha loyihalar mavjud. Masalan, har o’quv yilining sentyabrdan apreligacha davom etadigan Sankt Peterburg aniq mexanika va optika instituti loyixasi. Bu loyihani http://neerc.ifmo.ru/school saytidan topish mumkin.
Quyida informatikadan olimpiadaning amaliy turiga tayyorlanish bo’yicha tahminiy reja keltirilgan:
