Informatika fanidan tadbir ishlanmasi

Informatika fanidan tadbir ishlanmasi

Assalomu alaykum hurmatli uztozlar va o’quvchilar. Barchamizga ma’lumki fevral oyida matematika informatika fanlari oylgi bo’lib o’tadi. Mana bugun biz sizlar bilan informatika fanidan maktabimizning 8- va 9-sinflar o’rtasida “Kompyuter shou” musobaqasini o’tkazamiz. Xush kelibsiz!

Davramizga 8-sinf o’quvchilarining “Algoritm” guruhini va 9-sinf o’quvchilarining “Paskal” guruhini taklif etamiz.

Informatika fanidan maktabda o’quvchilar Kompyuterning qurilmalari, texnika xavfsizligi qoidalari, axborotlar, Word matn muharriri, Exselda jadvallar yaratish, Power pointda taqdimotlar yaratish, Paintda rasmlar bilan ishlashni o’rganadi. Bugungi musobaqamizda o’quvchilar shu bo’limlar yuzasidan quyidagi shartlar bo’yicha bellashadilar.

Buyuklarni yod etib. Ushbu shartda o’quvchilar word matn muharririda buyuk mutafakkirlar Alisher Navoiy va Z.M.Bobur haqida ma’lumotlar yozadilar. Shartni bajarish uuchun 3-daqiqa vaqt beriladi.

Buyuk mutafakkir Alisher Navoiyning asarlari chet tillarga tarjima qilingan. Ishtirokchilarimiz shartni bajargunlariga qadarbiz siz azizlar bilan Alisher Navoiyning g’azallarini ingliz va rus tillarida qanday o’qilishini monitor orqali kuzatamiz. Marhamat.

Test sinovi. Bu shartda ishtirokchilarimiz Exselda 7 ta test Savoliga javob beradi.

1. Elektron jadvalning asosiy elementi: a) ustun b) satr c) katakcha d) formula

2.Elektron jadvalda satrlar qanday nomlanadi? a) A,B,C,...AA,... b) 1,2,3,.... c) ixtiyoriy d) yacheyka

3.Elektron jadvalda ustunlar qanday nomlanadi? a) A,B,C,...AA,... b) 1,2,3,.... c) ixtiyoriy d) yacheyka

4. Elektron jadval fayli nomining kengaytmasi qanday ifodalanishi mumkin? a) bak b) txt c) doc d) xls

5. Matn bilan ishlash funksiyasini ko`rsating a) SIN b) ЕСЛИ c) МАКС d) ЛЕВСИМВ

6 Mantiqiy funksiyani ko`rsating. a) SIN b) ЕСЛИ c) МАКС d) ЛЕВСИМВ

7. ДЛСТР yozilsa exselda nima hisoblanadi

a) matnda o’ng tomondan berilgan simvollarni o’chiradi

b) matnda chap tomondan berilgan simvollarni o’chiradi

с) qator uzunligini hisoblaydi

d)berilganlarga ko’ra so’zni o’zgartiradi.

Vaqt qadri. Vaqtni oqar suvga o’xshatishadi. O’quvchilar vaqtni qadriga yeting. Ushbu shartda o’quvchilar Paint dasturida soat rasmini chizishlari kerak.

Hozir o’quvchimiz ishtirokida vaqt haqida she’r tinglaymiz.

Farzandlari sog’lom yurt qudratli bo’lur. Bu shartimiz sinflarga uyga vazifa sifatida berilgan bo’lib, o’quvchilar Power point dasturida shu mavzuda taqdimot yaratishlari kerak edi. Marhamat, tomosha qilamiz.

Axborotlar olami sharti. Ma’lumki, informatika fanining asosiy xom ashyosi axborot hisoblanadi. Axborotlarning ko’rinishi, xususiyatlari,turlari va sifatlarini o’quvchilarga quyi sinf informatika darslaridan ma’lum. Hozirgi shartimizda o’quvchilar Axborotlarni kodlash bo’yicha boshqotirmani ( kriptogrammani) yechishlari kerak bo’ladi. Diqqat shartni tanishtiramiz. Ishtirokchilar siz yuqorida berilgan topishmoq va savollarning javobini topib yonidagi sonlarga mos qoyib chiqasiz va pastki qatorda berilgan yangi yil karnavaliga tashrif buyurgan hayvonla nimalar yeyishini shu sonlarga mos harflarni qo’yib topib olasiz va yangi yil karnavaliga kechikayotgan qahramonni ham topishingiz kerak. Marhamat.

Qo`lsiz-oyoqsiz eshik ochar.- 12,15,2,10,13

Qushlardan birining nomi .- 7,15,7,13,1,7

Oshxona jihozlaridan biri.- 7,10,14,15

Yer tagida oltin qoziq

U hammaga bo`lar oziq.-14,15,3,8,1

Qat-qat qatlama

Aqling bo`lsa tashlama.-7,1,4,10,3

Bir qarg`a bilan... kelmas.-5,1,12

Tabiat hodisasi. -9,11,13

Tabiat hodisasi.-3,11,6,10,16

Hurmatli o`quvchilar agar kriptogramma savollariga to`g`ri javob bersangiz yovvoyi hayvonlar nima yeyishni xohlayotgani va bir kriptogrammamiz qahramonini bilib olasiz .

Sichqon -4,10,6,4

Tulki -10,13,2,15

Bo`ri – 7,10,13,3,15,14,15

Quyon -12,10,7,10,13,15,9

Ayiq – 15, 14, 15, 13

Sher – 15,16,15,16,15,14

Tipratikan – 5, 11, 8,1,5,10,6,1,16

Kriptogramma qahramoni- 4,10,12,3,15,5,15

Ishtirokchilar ushbu shartni bajargunlariga qadar 6-A sinf o’quvchilari ishtirokida “Darslar majlisi” nomli she’riy sahnali ko’rinishni tomosha qilamiz.

Tunov kuni barcha darslar Majlis qilib qolishdi… Adabiyot gap boshladi: Yangi fikr axtarib: Men darslarning burrosiman,- der darrovdan maqtanib, Turli tuman kitoblarim Barcha sevib o’qiydi. Mening uchun katta – katta Shoirlar she’r to’qiydi. Yoshlar mendan o’rganishar Qahramonlik yo’lini. O’rganganlar to’g’ri yurar Topib o’ngu so’lini… Adabiyot gapidan so’ng “Tarix” turib so’zladi: Men bo’lmasam bilmasdingiz Vatanimiz tarixin Aytadirman o’tgan zamon Va kelgusi ta’rifin. Notiq “Tarix” so’zlariga Hamma quloq soldi jim Rais bo’lgan “Ingliz tili”

• 
  Do’stlar yana so’zlar kim?
  

“Ona tili” turib dedi: So’z bering, bizga, qani? O’z tilini bilmay turib, Bilish qiyin boshqani! Birinchidan, savod kerak O’rganishga har fanni, Fikrlari ravon oqar Tilni yaxshi bilganning…

“Botanika” der (Davomi bor)

Kompyuterning qurilmalari. Ushbu shartimizda o’quvchilar kompyuterning qurilmalari bo’yicha konvertlardagi savollarga javob berishadi.

Texnika xavfsizli qoidalari va sanitariya-gigiyena talablari. Ushbu shartda ishtirokchilar tezkor savollarga javob beradilar.

“Darslar majlisi” nomli she’riy sahnali ko’rinishni tomosha qilamiz.

Tunov kuni barcha darslar Majlis qilib qolishdi… Adabiyot gap boshladi: Yangi fikr axtarib: - Men darslarning burrosiman,- der darrovdan maqtanib, Turli tuman kitoblarim Barcha sevib o’qiydi. Mening uchun katta – katta Shoirlar she’r to’qiydi. Yoshlar mendan o’rganishar Qahramonlik yo’lini. O’rganganlar to’g’ri yurar Topib o’ngu so’lini… Adabiyot gapidan so’ng “Tarix” turib so’zladi: Men bo’lmasam bilmasdingiz Vatanimiz tarixin Aytadirman o’tgan zamon Va kelgusi ta’rifin. Notiq “Tarix” so’zlariga Hamma quloq soldi jim Rais “Ingliz tili” der - Do’stlar yana so’zlar kim?

“Ona tili” turib dedi: - So’z bering, bizga, qani? O’z tilini bilmay turib, Bilish qiyin boshqani! Birinchidan, savod kerak O’rganishga har fanni, Fikrlari ravon oqar Tilni yaxshi bilganning…

“Botanika” der:- har bola bilsin meni yaxshiroq. Asli mening ilmim bilan Gulga to’lar hamma yoq.

“Botanika”so’zlab bo’lgach Irg’ib turdi “Fizika”. Lampochkalar nur sochardi Butun sinf yuziga: -Fizikaning ilmi bilan Daryolardan chiqar nur. Shu bilimning asosida Texnikamiz yuksalur. Bilasizmi atomlarim Tinchlik uchun xizmatda Qani ayting insof bilan Qay fan tursin izzatda Mana mening xizmatimdan Zavod, GES va fabrika

“Fizika”ning so’zlari ham

Loyiq bo’ldi tabrikka

Fizikaga rahmat aytdi “Hisobjon” o’z gapida: Men turaman xizmatimla Fizikaning safida. Geografiya yoydi Kattakon xaritani Shoshmay turib boshladi so’z Ko’rsatib xaritani Mana bizning poytaxtimiz

Bu bepoyon yurtimiz Mana bunday shaharlar ila

G’ururlanib yurarmiz Mana Urganch, bu Navoiy

Mana temir mis, oltin Yer ostin boyliklarin

Bilish kerak eng oldin.

Mana menchi “Kimyo” man,

Har sohada hissam bor… Men ko’rsatgan usul bilan

Dori-Darmon yasalar…

Intizom-la qo’l ko’tarib, “Fizkultura” turdi tik

Qomati ham kelishgan Ko’rinishi mard, tetik:

• 
  O’rtoq darslar, bilasizmi? Fikultura ishini?
  

Bola agar sog’ bo’lmasa Bilarmi o’qishini? “Sog’lom tanda-sog’ aql”. Bilib qo’ying bu naql. Ba’zi darslar maqtanishib, Gapni rosa qiyishdi. “Meni yaxshi o’rgasin” deb, Da’volar ham qo’yishdi.

Rais dedi:

• 
  Shoshmang, do’stlar. Masalan, bir o’quvchi: Ko’p darslardan “besh”, “to’rt”i bor, Tildan-chi “ikki” “uch”
  

Yaramaydi bu also Har o’quvchi barcha darsdan O’qiy olsin “besh” a’lo Hamma darslar baravarmiz Vazifamiz har turli Barchamizni to’liq bilgan Bolaning yo’li nurli. Rais so’zin, maslahatin Ma’qullashdi chinakam Gurillatib chapak chaldi So’zlamagan “Rasm” ham