In ter n a tio n a L s c ie n t if ic o n lin e c o n f e r e n c e

INNOVATIVE DEVELOPMENTS AND RESEARCH IN EDUCATION
International scientific-online conference
247 PAGE

---

таълим мазмуни янги такомиллаштириш куникма ва малакалар, ахборотлар 
устида амаллар бажариш, кобилиятни ривожлантириш, фан муаммоларини ижодий 
хал килиш ва таълим дастурларида инновацион технологик жихозлар билан 
бойитилмокда:
ахборотларнинг анъанавий усуллари - отзаки ва ёзма нутк 
уз
уринларини 
укитишнинг компьютер 
воситаларига, улкан телекоммуникация тармотидан 
фойдаланишга имконият бермокда;
педагогик жараённинг мухим ташкил этувчиси укитувчининг укувчилар 
билан алокаси шахсга йуналтирилишга каратилмокда;
шахснинг маънавий тарбиясига, одамнинг ахлокий киёфасига алохида 
ахамият берилмокда;
замонавий ахборот, педагогик, инновацион, интерфаол ва ноанъанавий 
укититтт технологияларини яратишда фаннинг ахамияти кучаймокда.
Хцзирги вактда инновацион таълим тизимининг барпо эти литии, укув жараёнига 
педагогик ва ахборот-коммуникация технологиялари юту клари дан у3 урнида 
фойдаланиш билан чамбарчас ботлик. Бу, айникса. табиий фанларни укитиш 
жараёнида педагогик техно логиялар, укитиш ни инновацион методлар билан бир 
каторда уз урнида ахборот- телекоммуникация технологияларга (АКТ) асосланган 
укитишнинг янги шакл, воситаларидан фойдаланишга асосланган. Бугунги кун 
булажак мутахассисларга факатгина тайёр билимларни бериб колмай, уларга 
электрон-ахборот 
ресурслардан 
фойдаланишни 
ургатиш. 
уларнинг 
янги 
куринишларини яратиш усуллари, йуллари ва воситаларини уРгатиш мухим 
масалалардан хисобланади.
Фанлараро ботланиш асосида дарсларни ташкил этиш учун, биринчи навбатда, 
интегратив тавсифдаги укув материаллари мазмунини аниклаш зарур булади. Айнан 
шу масалалар буйича умумтаълим тизимида физика ва астрономияга оид интегратив 
материалларни, уларнинг дастурлари асосида урганилган. Интеграция тенденцияси, 
фан ва техникада, таълимда мавжуд булиб, у фан асосларини, билимларни амалиётда 
куллашга, укув фанлари мазмунини такомиллаштиришга олиб келади. Интеграция 
тенденцияси оркали. турли фанлардан эришилган билимлар бир-бирига ботланган 
холда, объектни урганишга хар томонлама, умумий ёндашилади ва шу йул билан 
борликни яхлит тушуниш, чукур уртаниш амалга оширилади.