Имя существительное

Упражнение 189. Прочитайте предложения, найдите 
существительные первого склонения и определите их 
падеж. 
1. Студентка успешно сдала зимнюю сессию. 2. Старик стал 
совсем стар для охоты. 3. Мне поручили встретить гостя и 
устроить его в гостинице.4. После концерта публика нап-
равилась к выходу. 5. Он все вспоминал свою семью и друзей. 
6. Декан предупредил группу о предстоящей экскурсии.
 

---

89 
Упражнение 190. Прочитайте текст и укажите падеж 
выделенных существительных.  
Все бранятся зверем, хуже нет, когда скажут: «Вот 
настоящий зверь». А между тем у зверей этих хранится 
бездонный запас нежности. Сколько заложено в природе 
любви – можно видеть, когда дети зверей разлучаются с 
родной матерью и на место родной становится чужая. 
Маленького слепого лисенка вынули из норы, дали 
воспитывать молочной кошке, и она вслепую любила его, и 
он ласкался к ней, как к родной матери. 
Окотилась кошка, котят забросили, другая вскоре 
окотилась в том же лукошке, ей оставили одного. Тогда обе 
кошки стали кормить одного котенка: родная уйдет, лезет в 
лукошко чужая, как будто в молоке ее заключается повели-
тельная сила, которая все чужое роднит. И не только волк, 
даже тигр будет с величайшей нежностью заглядывать в 
глаза, если человек выходит его и с малых лет станет ему 
вместо матери. 
А у собак перед всеми зверьми особенная любовь к 
человеку. Характер этой любви такой же, как любовь слепцов 
к молочной матери. Собака, выхваченная из дикой жизни, 
сохранила, вероятно, чувство утраты всей матери-природы и 
на веру отдалась человеку, как матери. По собаке заметнее 
всего, какая возможность любви заложена в звере и вообще в 
дикой природе. 
(По М.М.Пришвину)