Имена прилагательные

Задание 2. Прочитайте и объясните слова, обозначающие 
действующих лиц сказки: старик, старуха, батюшка, матушка, 
Снегурочка. 
Задание 3. Образуйте словосочетания с данными глаголами. 
смотреть – (куда?) – (окно) 
кататься – (на чем?) – (санки) 
радоваться – (чему?) – (снег) 
лепить – (из чего?) – (снег) 
согласиться – (с кем?) – (старик) 
выйти – (куда?) – (улица) 
погладить – (по чем?) – (косички) 
улыбнуться – (кому?) – (старики) 
Задание 4. Прочитайте первую часть текста. Ответьте на 
вопросы. Озаглавьте первую часть текста. 
1. Почему старик со старухой решили сделать себе дочку 
из снега? 
2. Какой получилась у них девочка? Как ее назвали? Что, 
по-вашему, может означать ее имя? 
3. Какой росла Снегурочка? 

---

88 
Задание 5. Составьте словесный портрет Снегурочки, 
используя следующие словосочетания: беленькая девочка; 
девочка из снега; красивая девочка; длинные светлые косички; 
веселая, трудолюбивая девочка; ласковая девочка. 
Задание 6. Прочитайте вторую часть текста. Ответьте на 
вопросы. Озаглавьте вторую часть текста. 
1. Что случилось со Снегурочкой весной? 
2. Почему она стала редко выходить на улицу? 
3. Чему теперь радовалась Снегурочка? 
Задание 7. Объясните, как вы понимаете выражение: "расти 
не по дням, а по часам?" 
Задание 8. Закончите предложения. 
За весной пришло … . Снегурочка редко выходила … . Она 
боялась … . Снегурочка радовалась, когда … . 
Задание 9. Прочитайте третью часть текста. Составьте 
предложения из данных слов по схеме: 
кто? – сделал что?
подруги – прийти, к, Снегурочка 
девушки – звать, она, в, лес 
подруги – уговорить, Снегурочка 
девушки – разжечь, костер 
Снегурочка – прыгнуть, через, костер 
девушки – увидеть, облачко 
Снегурочка – растаять 
Задание 10. Ответьте на вопросы: 
1. Куда позвали подруги Снегурочку? 
2. Что делали девушки в лесу? 
3. 
Что случилось со Снегурочкой, когда она прыгнула через 
костер? 

---

89