ImedijaUČni načrt predmeta / course syllabus

UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS

Predmet:

Specialna didaktika pouka petja 1

Course title:

Študijski program in stopnja Study programme and level

Študijska smer Study field

Letnik Academic year

Semester Semester

Inštrumentalna in pevska pedagogika, 2. stopnja

Petje

1

1, 2

Vrsta predmeta / Course type

obvezni

Univerzitetna koda predmeta / University course code:

Predavanja Lectures

Seminar Seminar

Sem. vaje Tutorial

Lab. vaje Laboratory work

Teren. vaje Field work

Samost. delo Individ. work

ECTS

60

120

6 (3+3)

Nosilec predmeta / Lecturer:

doc. Pia Brodnik

Jeziki / Languages:

Predavanja / Lectures:

Slovenski

Vaje / Tutorial:

Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:

Prerequisits:

Vpis v program Inštrumentalne in pevske pedagogike, smer Petje

Vsebina:

Content (Syllabus outline):

Analitično poslušanje ženskih in moških pevskih glasov. Narava zvoka (komponente: višina, glasnost, spektralna ovojnica, trajanje). Glasovna resonanca ( prisiljena in svobodna resonanca, vokalni trakt). Vir in filter glasu (formanti, fizične spremembe vokalnega trakta-vokali, pozicija jezika, odpiranje in zapiranje čeljusti, zaokrožanje in razširjanje ustnic, višanje in nižanje grla, osnovni vokali, modificiranje vokalov). Analiza glasu (fundamentalna frekvenca, amplituda, power spectrum, spectrogram, vibrato, legato, uravnoteženost prvega formanta s pevskim formantom, diftongi, ujemanje vokalov). Registri (tiroaritenoidna dominanca, krikotiroidna dominanca, resonanca in registri pri moških glasovih, resonanca in registri pri ženskih glasovih, belting).

Temeljna literatura in viri / Readings:
McCoy, Scott 2004. Your voice: An inside View. Princeton, NJ: Inside View Press. Miller, Richard. 1986. The Structure of Singing. Schirmer Books. Miller, Richard. 2004. Solutions for Singers and Teachers: Tools for Performers and Teachers. Sundberg, Johann. 1987. the Science of the Singing Voice. Nothern Illinois University Press. Titze, Ingo. 1994. The Principles of Voice Production. Prentice Hall. McKinney, James. 2005. The Diagnosis and Correction of Vocal Faults. Waveland Press. Vennard, William. 1967. Singing: The Mechanism and the Technic. Carl Ficher. Bunch D., Merybeth. 2006. The Performer's Voice. W. W. Northon & Company. Bodmind & Voice: Foundations of Voice Education. 2000. Centre for Advanced Studies and Education.
Cilji in kompetence:		Objectives and competences:
Osnovna znanja o zvoku-glasu. Dejavniki, ki vplivajo na nastanek glasu. Osnove resonance. Termin chiaroscuro. Strukture telesa, ki delujejo kot svobodni resonatorji. Vokalni trakt kot resonator. Formant in pomen pevskega formanta. Formantno uglaševanje. Termin register in faktorji odgovorni za diferenciacijo registrov. Konfiguracija med tiroaritenoidno in krikotiroidno dominanco. Primo in secondo passaggio.
Predvideni študijski rezultati:		Intended learning outcomes:
Znanje in razumevanje: Študent preko avdio in video primerov in posnetkov prepoznava in razlikuje glasovne spremembe, prepoznava glasovne značilnosti, odlike, napake. S pomočjo spektralne analize glasu vizualno spremlja dogajanje, ki ga slušno zaznava. Na podlagi spoznanj o funkcijskem delovanju vokalnega inštrumenta se navaja na kritično poslušanje in natančno analiziranje glasu. Znanja prenaša na obvezno pedagoško prakso.		Knowledge and understanding:

Metode poučevanja in učenja:			Learning and teaching methods:
Skupinska predavanja Delo po skupinah Samostojno raziskovanje
Načini ocenjevanja:	Delež (v %) / Weight (in %)			Assessment:
Ustni oz. pisni izpit. Ocenjevalna lestvica: 10-odlično (izjemni rezultati z zanemarljivimi napakami) 9-prav dobro (nadpovprečno znanje z nekaj napakami) 8-prav dobro (solidni rezultati) 7-dobro (dobro znanje, vendar z večjimi napakami) 6-zadostno (znanje ustreza minimalnim znanjem) 5-1-nezadostno (znanje ne ustreza minimalnim kriterijem). 3. Kandidat opravi izpit, če dobi oceno od zadostno (6) do odlično (10).				Type (examination, oral, coursework, project):
Reference nosilca / Lecturer's references:
doc. Pia Brodnik solistka na European festival of Sacred baroque music, Cluj, Romunija, Trieste, Italija, 2010 solistični recital na 9. poletnem festivalu Studenec, 2009 izdaja solistične zgoščenke Luštno je vigred, 2008

UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS

Predmet:

Specialna didaktika pouka petja 2

Course title:

Študijski program in stopnja Study programme and level

Študijska smer Study field

Letnik Academic year

Semester Semester

Inštrumentalna in pevska pedagogika, 2. stopnja

Petje

2

3, 4

Vrsta predmeta / Course type

Obvezni

Univerzitetna koda predmeta / University course code:

Predavanja Lectures

Seminar Seminar

Sem. vaje Tutorial

Lab. vaje Laboratory work

Teren. vaje Field work

Samost. delo Individ. work

ECTS

60

120

6 (3+3)

Nosilec predmeta / Lecturer:

doc. Pia Brodnik

Jeziki / Languages:

Predavanja / Lectures:

Slovenski

Vaje / Tutorial:

Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:

Prerequisits:

Opravljen izpit iz Specialne didaktike za pouk petja M1

Vsebina:

Content (Syllabus outline):

Anatomija pevskega organa (tipi mišic, imena mišic, oblika mišic, lokacija v telesu in funkcija). Anatomija dihanja (mišice vdiha, mišice izdiha, dihalne tehnike, variacije pevskih dihanj, mišice vratu, mišice prsnega koša in trebušne stene). Fonacija (anatomija grla in fiziologija, ogrodje grla, notranje in zunanje mišice grla, mišice zažemalke, laringealni elevatorji, laringealni depresorji, optimalna pozicija grla, inervacija grla, struktura glasilk, nihanje glasilk, zastavek, zaključek in načini fonacije, delovanje grla pri fonaciji, kontrola jakosti in višine tona, kontrola intenzitete). Artikulacija (jezik, žrelo in ustno nebo, čeljust) Uho in poslušanje (zunanje, srednje in notranje uho, izguba sluha). Pevska higiena (govor, petje, hidracija, počitek, osebna higiena, zdravila, kajenje, fizična kondicija, glasovne nepravilnosti in bolezni).

Temeljna literatura in viri / Readings:
McCoy, Scott 2004. Your voice: An inside View. Princeton, NJ: Inside View Press. Miller, Richard. 1986. The Structure of Singing. Schirmer Books. Miller, Richard. 2004. Solutions for Singers and Teachers: Tools for Performers and Teachers. Sundberg, Johann. 1987. the Science of the Singing Voice. Nothern Illinois University Press. Titze, Ingo. 1994. The Principles of Voice Production. Prentice Hall. McKinney, James. 2005. The Diagnosis and Correction of Vocal Faults. Waveland Press. Vennard, William. 1967. Singing: The Mechanism and the Technic. Carl Ficher. Bunch D., Merybeth. 2006. The Performer's Voice. W. W. Northon & Company. Bodmind & Voice: Foundations of Voice Education. 2000. Centre for Advanced Studies and Education.
Cilji in kompetence:		Objectives and competences:
Temeljna znanja o anatomiji pevskega organa in njegovega delovanja. Anatomske strukture prsnega koša, pljuč in delovanje pevskega dihanja Anatomske strukture grla in fonacija glasilk. Glavni artikulacijski dejavniki in oblikovanje govornih komponent. Zgradba ušesa in pomen poslušanja, zaznavanja in prepoznavanja različnih zvočnih glasovnih sprememb. Pomen pevske higiene in zavedanje njenega vpliva na pravilno in dolgo pevsko kariero.
Predvideni študijski rezultati:		Intended learning outcomes:
Znanje in razumevanje: Študent preko avdio in video primerov in posnetkov prepoznava in razlikuje glasovne spremembe, prepoznava glasovne značilnosti, odlike, napake. S pomočjo spektralne analize glasu vizualno spremlja dogajanje, ki ga slušno zaznava. Na podlagi spoznanj o funkcijskem delovanju vokalnega inštrumenta se navaja na kritično poslušanje in natančno analiziranje glasu. Znanja prenaša na obvezno pedagoško prakso.		Knowledge and understanding:

Metode poučevanja in učenja:			Learning and teaching methods:
Skupinska predavanja Delo po skupinah Samostojno raziskovanje
Načini ocenjevanja:	Delež (v %) / Weight (in %)			Assessment:
Ustni oz. pisni izpit. Ocenjevalna lestvica: 10-odlično (izjemni rezultati z zanemarljivimi napakami) 9-prav dobro (nadpovprečno znanje z nekaj napakami) 8-prav dobro (solidni rezultati) 7-dobro (dobro znanje, vendarz večjimi napakami) 6-zadostno (znanje ustrezaminimalnim znanjem) 5-1-nezadostno (znanje neustreza minimalnim kriterijem). Kandidat opravi izpit, če dobi oceno od zadostno (6) do odlično (10).				Type (examination, oral, coursework, project):
Reference nosilca / Lecturer's references:
doc. Pia Brodnik solistka na European festival of Sacred baroque music, Cluj, Romunija, Trieste, Italija, 2010 solistični recital na 9. poletnem festivalu Studenec, 2009 izdaja solistične zgoščenke Luštno je vigred, 2008