ImedijaUČni načrt predmeta / course syllabus



Download 0,74 Mb.
bet27/72
Sana19.04.2017
Hajmi0,74 Mb.
#7130
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   72




Temeljni literatura in viri / Readings:

  • originalne skladbe napisane za za kitarski orkester ali kitarski kvartet, ki se lahko igrajo tudi z večjimi zasedbami in so večinoma sodobnejših avtorjev: L. Brouwer, D. Bogdanović, J. Duarte, C. Domeniconi, R. Dyens, A. York in drugi

  • transkripcije del (simfoničnih ali komornih) iz različnih časovnih obdobij od baroka, preko klasike do sodobnih avtorjev : G. F.Haendel, J. S. Bach, A. Corelli, a. Vivaldi, W. A. Mozart, J. Haydn, J. Brahms, A. Dvorak, A. Piazzolla, G. Bizet in drugi


Cilji in kompetence:





Objectives and competences:

  • Poglabljanje umetniške interpretacije in širjenje repertoarja obveznega predmeta

  • razvijanje sposobnosti vzajemnega muziciranja (simultano prilagajanje svojega igranja igranju drugih sodelujočih glasbenikov)

  • obvladovanje situacije orkestrskega muziciranja: usklajenost v okviru sekcije, uravnoteženost sekcij v okviru celote

  • obvladovanje elementov skupinske kitarske igre: intonacija, ritmična usklajenost, tonsko-barvno, dinamično in agogično niansiranje, artikulacija, fraziranje

  • razvijanje stilne interpretacije

  • razvijanje a vista igre

obvladovanje igranja pod dirigentovim vodstvom








Predvideni študijski rezultati:




Intended learning outcomes:

Znanje in razumevanje:




  • razume in obvlada vzajemno muziciranje

  • pozna, razume ter je sposoben reševati probleme skupinske kitarske igre

  • obvlada način dela (vadenje) večjih zasedb

  • pozna stilne značilnost glasbene materije in njihovo realizacijo v kitarskem idiomu

  • seznanjenost z osnovnimi problemi transkribiranja za kitarski sestav

  • zna se vključiti in kompetentno sodelovati v manjšem ali večjem glasbenem ansamblu

  • izkušnje orkestrskega glasbenika zna uporabiti pri vodenju ansamblov

  • zna uporabiti pridobljeno znanje pri pisanju lastnih transkripcij

  • pridobljene veščine izkorišča pri drugih izvajalskih praksah (komorna igra, solistična igra)

  • razume pomen skupinskega muziciranja v razvoju glasbenika

  • vzpostavlja kritičen odnos do transkripcij za kitarske zasedbe

  • razvija vrednotenje glasbene interpretacije

  • razvija svojo lastno glasbeno osebnost na podlagi izkušenj pridobljenih v orkestru

  • razvija kritičen odnos do umeščenosti kitare in kitarske glasbe v širšo glasbeno družino

  • zna vrednotiti individualni prispevek pri rezultatu kolektivnega dela

  • razvija sposobnost poslušanja in vrednotenja glasbenih interpretacij

  • povezuje znanja iz drugih teoretičnih in praktičnih glasbenih disciplin

  • prenaša znanje in veščine na druge izvajalske prakse


Knowledge and understanding:










Metode poučevanja in učenja:




Learning and teaching methods:

  • orkestrske vaje (po potrebi tudi vaje po sekcijah)

  • javni nastopi









Načini ocenjevanja:

Delež (v %) /

Weight (in %)




Assessment:

Način (pisni izpit, ustno izpraševanje, naloge, projekt)

Izpitna ocena (1-5 negativno, 6-10 pozitivno) sestavljena iz dveh delov (50 : 50)



  • ocena prisotnosti na vajah in nastopih

  • kolokvija v prvem in drugem semestru (preverjanje stopnje individualne pripravljenosti študenta)

Gostujočim študentom se krediti prvega semestra priznajo na osnovi prisotnosti in opravljenega kolokvija po 1. semestru.




Type (examination, oral, coursework, project):


Reference nosilca / Lecturer's references:

Tomaž Rajterič:

  • Solist z orkestrom v abonmajskem ciklu Simfonikov RTV Slovenija, dirigent En Shao, Gallusova dvorana Cankarjevega doma, Ljubljana, 2005

  • Celovečerni solistični recital, Zvoki šestih strun, Velika dvorana Slovenske filharmonije, Ljubljana, 2005

  • Celovečerni solistični recital, Guitarart festival, Beograd, Srbija, 2004



UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS

Predmet:

Kitarski orkester M2

Course title:
















Študijski program in stopnja

Study programme and level

Študijska smer

Study field

Letnik

Academic year

Semester

Semester

Instrumentalna in pevska pedagogika, 2. stopnja

KItara

2

3, 4
















Vrsta predmeta / Course type

Strokovni izbirni







Univerzitetna koda predmeta / University course code:







Predavanja

Lectures

Seminar

Seminar

Sem. vaje

Tutorial

Lab. vaje

Laboratory work

Teren. vaje

Field work

Samost. delo

Individ. work




ECTS

15




45







120




6 (3+3)




Nosilec predmeta / Lecturer:

red. prof. Tomaž Rajterič




Jeziki /

Languages:

Predavanja / Lectures:

Slovenski

Vaje / Tutorial:





Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:





Prerequisits:

Splošni pogoji za vpis v letnik v katerem se predmet nahaja.








Vsebina:





Content (Syllabus outline):

  • formiranje 3, 4 ali več glasnega ansambla (orkestra), kjer je vsak vsak glas sestavljen iz najmanj dveh kitaristov (sekcija)

  • seznanjanje z literaturo različnih slogov in oblik ter iz različnih zgodovinskih obdobij (transkripcije in originalna dela)

  • navajanje na odgovorno delo na individualni ravni kot pogoju za kvaliteten izdelek na skupinskem nivoju

  • spoznavanje izvajalskih praks iz različnih obdobij in stilov










Temeljni literatura in viri / Readings:

  • originalne skladbe napisane za za kitarski orkester ali kitarski kvartet, ki se lahko igrajo tudi z večjimi zasedbami in so večinoma sodobnejših avtorjev: L. Brouwer, D. Bogdanović, J. Duarte, C. Domeniconi, R. Dyens, A. York in drugi

  • transkripcije del (simfoničnih ali komornih) iz različnih časovnih obdobij od baroka, preko klasike do sodobnih avtorjev : G. F.Haendel, J. S. Bach, A. Corelli, a. Vivaldi, W. A. Mozart, J. Haydn, J. Brahms, A. Dvorak, A. Piazzolla, G. Bizet in drugi


Cilji in kompetence:





Objectives and competences:

  • Poglabljanje umetniške interpretacije in širjenje repertoarja obveznega predmeta

  • razvijanje sposobnosti vzajemnega muziciranja (simultano prilagajanje svojega igranja igranju drugih sodelujočih glasbenikov)

  • obvladovanje situacije orkestrskega muziciranja: usklajenost v okviru sekcije, uravnoteženost sekcij v okviru celote

  • obvladovanje elementov skupinske kitarske igre: intonacija, ritmična usklajenost, tonsko-barvno, dinamično in agogično niansiranje, artikulacija, fraziranje

  • razvijanje stilne interpretacije

  • razvijanje a vista igre

obvladovanje igranja pod dirigentovim vodstvom








Predvideni študijski rezultati:




Intended learning outcomes:

Znanje in razumevanje:

  • razume in obvlada vzajemno muziciranje

  • pozna, razume ter je sposoben reševati probleme skupinske kitarske igre

  • obvlada način dela (vadenje) večjih zasedb

  • pozna stilne značilnost glasbene materije in njihovo realizacijo v kitarskem idiomu

  • seznanjenost z osnovnimi problemi transkribiranja za kitarski sestav

  • zna se vključiti in kompetentno sodelovati v manjšem ali večjem glasbenem ansamblu

  • izkušnje orkestrskega glasbenika zna uporabiti pri vodenju ansamblov

  • zna uporabiti pridobljeno znanje pri pisanju lastnih transkripcij

  • pridobljene veščine izkorišča pri drugih izvajalskih praksah (komorna igra, solistična igra)

  • razume pomen skupinskega muziciranja v razvoju glasbenika

  • vzpostavlja kritičen odnos do transkripcij za kitarske zasedbe

  • razvija vrednotenje glasbene interpretacije

  • razvija svojo lastno glasbeno osebnost na podlagi izkušenj pridobljenih v orkestru

  • razvija kritičen odnos do umeščenosti kitare in kitarske glasbe v širšo glasbeno družino

  • zna vrednotiti individualni prispevek pri rezultatu kolektivnega dela

  • razvija sposobnost poslušanja in vrednotenja glasbenih interpretacij

  • povezuje znanja iz drugih teoretičnih in praktičnih glasbenih disciplin

  • prenaša znanje in veščine na druge izvajalske prakse


Knowledge and understanding:










Metode poučevanja in učenja:




Learning and teaching methods:

  • orkestrske vaje (po potrebi tudi vaje po sekcijah)

  • javni nastopi









Načini ocenjevanja:

Delež (v %) /

Weight (in %)




Assessment:

Način (pisni izpit, ustno izpraševanje, naloge, projekt)

Izpitna ocena (1-5 negativno, 6-10 pozitivno) sestavljena iz dveh delov (50 : 50)



  • ocena prisotnosti na vajah in nastopih

  • kolokvija v prvem in drugem semestru (preverjanje stopnje individualne pripravljenosti študenta)

Gostujočim študentom se krediti prvega semestra priznajo na osnovi prisotnosti in opravljenega kolokvija po 1. semestru.




Type (examination, oral, coursework, project):


Reference nosilca / Lecturer's references:

Tomaž Rajterič:

  • Solist z orkestrom v abonmajskem ciklu Simfonikov RTV Slovenija, dirigent En Shao, Gallusova dvorana Cankarjevega doma, Ljubljana, 2005

  • Celovečerni solistični recital, Zvoki šestih strun, Velika dvorana Slovenske filharmonije, Ljubljana, 2005

  • Celovečerni solistični recital, Guitarart festival, Beograd, Srbija, 2004



UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS

Predmet:

Klarinet PED-M1 (glavni predmet)

Course title:
















Študijski program in stopnja

Study programme and level

Študijska smer

Study field

Letnik

Academic year

Semester

Semester

Instrumentalna in pevska pedagogika, 2. stopnja

Klarinet

1

1,2
















Vrsta predmeta / Course type

Obvezni







Univerzitetna koda predmeta / University course code:







Predavanja

Lectures

Seminar

Seminar

Sem. vaje

Tutorial

Lab. vaje

Laboratory work

Teren. vaje

Field work

Samost. delo

Individ. work




ECTS

60 ID













390




15 (7+8)




Nosilec predmeta / Lecturer:

red. prof. Slavko Goričar, red. prof. Jože Kotar




Jeziki /

Languages:

Predavanja / Lectures:

slovenski

Vaje / Tutorial:





Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:





Prerequisits:

Splošni pogoji za vpis v letnik v katerem se predmet nahaja.








Vsebina:





Content (Syllabus outline):

  • Izpopolnjevanje interpretacije glasbene literature različnih stilnih obdobij

  • Interpretacija klarinetne literature različnih stilnih obdobij vseh glasbenih oblik ( sonate, koncerti, virtuozne skladbe, skladbe pisane v sodobnem kompozicijskem jeziku )

  • Izpopolnjevanje najzahtevnejših instrumentalno-tehničnih prvin

  • Izbor literature je prilagojen individualnosti vsakega študenta in vsebuje dela vseh stilnih obdobij, v katerih so nastala pomembna dela klarinetne literature od klasike do danes

  • Obvezni sestavni del predmeta so interni in javni nastopi, s katerimi študent pridobiva praktične izvajalske izkušnje







Download 0,74 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   72




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish