инакомыслящих явился «Краткий курс истории ВКП (6)»,
опубликованный под идейным руководством И. Сталина и
1938 г. Заложенные в нём ортодоксальные схоластические
схемы, методологические стандарты и концептуальные оценки,
искажающие историческое прошлое,
определили направления
обществоведческих, особенно исторических, исследований на
несколько последующих десятилетий.
Сегодня, с дистанции времени наглядно видно, что
под воздействием сложившейся атмосферы нетерпимости,
вражды, подозрительности и произвола история — как наука
сама оказалась репрессированной. История «обезлюдела».
Из неё были вычеркнуты имена подавляющего большинства
участников
исторических событий, оказавшихся жертвами
политического геноцида.
Происходящие
в
общесоюзном
масштабе
процессы
динамичного нарастания в 20—30-х гг. XX в. бескомпромиссной
борьбы
на
идеологическом
фронте,
совмещаемой
с
преследованиями учёных, находили адекватное отражение и
в Узбекистане.
Нельзя отрицать, что за указанный период в развитии
отечественной науки в республике наблюдались определён
ные
достижения.
После
национально-территориального
размежевания и образования Узбекской ССР, руководство
направило
усилия
на
расширение
корпуса
научных
работников,
создание
необходимых
предпосылок
по
налаживанию обширной научно-исследовательской
работы
в интересах экономического и культурного подъёма, роста
благосостояния народа. Так, состоявшийся в ноябре 1925 г. П
съезд КП (б) Узбекистана принял специальную резолюцию,
в которой определялась необходимость «...взять твёрдый курс
на объединение научной и культурно-показательной работы в
области сельского хозяйства; разработку вопроса о применении
в Узбекистане минерального удобрения, осуществление
широкой электрификации республики, постановку научно
промышленной разведки и изысканий для выявления
полезных
ископаемых, нахождение путей интенсификации
200
промышленности, сельского хозяйства, ирригации, поднятие
и развитие общей культурности республики».
В контексте решения этой задачи предпринимались меры по
подготовке квалифицированных научных кадров, расширению
сети научно-исследовательских учреждений. В результате
уже в 1933 г. в Узбекистане функционировало 37 научно-
исследовательских институтов, 45
научных пунктов, в которых
трудились 12 тыс. научных работников.
'
Для повышения научно-педагогической квалификации
кадров и поощрения их научной работы постановлением СНК
УзССР в то время были введены учёные степени и звания —
кандидат и доктор наук, ассистент, доцент, профессор.
Талантливыми
учёными
и
организаторами
науки
зарекомендовали себя в рассматриваемый период Т.Н. Кары-
Ниязов, ТА. Сарымсаков (математика), Т.З. Вахидов (биология),
A.C. Садыков, Ю. Юнусов, Х.У. Усманов, К.С. Ахмедов (химики),
Х.Ф. Фазылов, П. Салиев (историки), Я.Г. Гулямов (археолог).
Видную роль в развитии науки в Узбекистане играли также
B.Р. Романовский, A.C. Уклонский, Н.Я. Корженевский, И.А.
Райкова, В.М. Титов и другие.
Проведённые в 30-х годах XX в. в
республике форумы
учёных, в которых принимали участие и представители
союзной Академии наук, показали, что Узбекистан имеет уже
достаточные силы, способные решать сложные теоретические
и практические проблемы, успешно
развивать все отрасли
современной науки.
В 1936 г., учитывая наличие в Ташкенте высоко
квалифицированных
научных
кадров
—
17
докторов
и 23 кандидата наук, а также оборудованные научно-
исследовательские
институты,
принимается
решение
о
создании республиканского Комитета наук.
Комитет
наук
являлся
высшим
научным
центром
Узбекистана, находился в непосредственном ведении СНК и
представлял одну из основных частей научно-исследовательских
организаций. В числе его основных задач было развитие научно-
исследовательской работы во всех областях теоретических и
201
практических знаний, повышение квалификации научных
работников, разработка методов и путей применения научных
теорий и результатов научных опытов и т.д.
Структурно он
подразделялся на 3 отделения: 1) Отдел обш;ественных наук;
2) Отдел математических и естественных наук; 3) Отдел
технических наук.
Наряду с отраслевыми научно-исследовательскими учреж
дениями постепенно формировалась республиканская Акаде
мия наук, призванная вести фундаментальные теоретические
исследования по основным научным направлениям.
Do'stlaringiz bilan baham: 
