Ilmiy-metodik jurnali scientific-methodical journal ministry of public education of the

Ключевые  слова.  Дошкольное  образование,  специалист  дошкольного  образова-
ния, инновационная профессиональная деятельность, интерактивные методы,  творче-
ский подход, педагогические ситуации, профессиограмма. 
The article highlights the pedagogical possibilities of interactive methods in the training 
of future specialists of preschool education to innovative teaching. The author notes that such 
factors as the desire to independently assimilate the achievements of psychological and peda-
gogical science, best practices, positive tendencies to pedagogical work, creative assimilation 
of existing experience influence the training of future specialists of preschool education for 
innovative professional activity.