Илмий тадқиқот иетодологияси фанининг предмети, вазифалари ва аҳамияти

ЎЗБEКИСТОН РEСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
ТОШКEНТ ИРРИГАЦИЯ ВА ҚИШЛОҚ ХЎЖАЛИГИНИ МEХАНИЗАЦИЯЛАШ МУҲАНДИСЛАРИ
ИНСТИТУТИ

Илмий тадқиқот методологияси фанининг предмети, вазифалари ва аҳамияти

Илмий тадқиқот методологияси фанининг предмети, вазифалари ва аҳамияти

Режа:

• Ҳозирги даврда илмий тадқиқот фаолиятининг долзарблашуви.
• Илмий тадқиқот методологияси фанининг ўрганиш сохалари.
• Илмий тадқиқот методологияси фанининг аҳамияти.

Илмий тадқиқотнинг долзарблиги

Фан ѐки курс борлиқдаги объектларни ўрганиш учун ҳаракат қилади. Ўз объектини, предметини, муаммосини танлайди. Ўқитиладиган барча фан ва курслар ушбу жараѐнсиз ўз мавқеига эга бўлаолмайди. Илмий ижод методологияси ҳам бундан истисно эмас. Боз устига шиддат билан ўтаѐтган замон фалсафий фанларни қайта- қайта ўрганишга мажбур қилаѐтир. Айниқса, унинг методологик ва назарий жиҳатларига замон талаблари асосида ѐндашишга ундамоқда. Шу мунособат билан магистратура таълими жараѐнига киритилган илмий ижодни фалсафий тушунишга, унинг моҳиятини, мазмунини чуқур англашга жалб этади. Ижод турлари, айниқса илмий ижод турлари серқиррадир.

Илмий тадқиқотнинг долзарблиги

Ҳозирги замон талабларидан келиб чиққан ҳолда республикамиздаги ўзгаришларни ҳисобга олиб, биринчи президентимиз И.А.Каримов ва амалдаги президентимиз Ш.М.Мирзиѐев асарларини методологик асос қилиб олиниши муҳим аҳамиятга эга. Бу асарлар илмий тадқиқотчининг миллийлик ва умуминсонийлик жиҳатларини кучайтиришга ѐрдам беради, мамлакатимизда фан ва инновация фаолиятини ривожлантириш соҳасидаги ишларни мунтазам такомиллаштириш ҳақидаги фармонларини амалга оширишнинг муҳим шарти ҳисобланади.

Илмий тадқиқотнинг долзарблиги

Илмий тадқиқот – бу инсоннинг ўзи ва атрофидаги ўзгаришларни англаб етишга доимий равишда тайѐр туриш, янгича тафаккур қилиш асосида ўз қобиғидан чиқа олишдир. Шунингдек, илмий тадқиқот методологияси бошқа фанлар, жумладан иқтисодиѐт фани методологияси билан фалсафий методологиянинг ўзаро муносабатини тушунтиради, илмий факт, эксперимент, назариялар ва бошқа фалсафий методларнинг илмий тадқиқот методлари сифатида аҳамиятини кўрсатиб, илмий билимда фалсафанинг ўрнини аниқлаб беради.