Илмий тадқиқот асослари: 1000 саволга 1000 жавоб тошкент–2019

 
630 - САВОЛ: 
ТАЪЛИМНИНГ АХБОРОТЛАШТИРИЛ-
ГАН ТИЗИМИ ДЕГАНДА НИМАНИ 
ТУШУНАСИЗ? 
ЖАВОБ: Таълимнинг ахборотлаштирилган тизими – таълим 
жараёнида ўргатиш ва ўрганилганликни текшириш ва назорат 
қилиш имкониятини берувчи дастурий ҳисоблаш воситалари 
тизимидир. 
КЎРСАТМА: Таълимнинг ахборотлаштирилган тизими 
таълимда универсал дидактик қурилмалардан фойдаланиш 
мумкинлигини англатади ва шу сабабли ҳам бундай жараёнларда 
таълимда ўргатиш ва билимларни назорат қилишни компьютер 
зиммасига юклаш мумкин бўлади. 

---

415 
 
631 - САВОЛ: 
ТАЪЛИМНИ КОМПЬЮТЕРЛАШТИРИШ 
ДЕГАНДА НИМАНИ ТУШУНАСИЗ? 
ЖАВОБ: Таълимни компьютерлаштириш – таълим жа-
раёнидаги ҳодиса ва жараёнларни моделлаштириш, бошқариш ва 
таҳлил қилиб ўрганиш жараёнларининг универсал дидактик 
асосларидан бири бўлиб ҳисобланади. Жамиятда инсон 
фаолиятининг барча соҳалари компьютерлаштирилаётган ҳозирги 
шароитда ёш авлодни компьютер билан эркин мулоқот қилишга 
ўргатиш муҳим ҳисобланади. Зеро, ёшларнинг компьютердан кенг 
фойдалана олиши жамиятда фан - техника тараққиётининг жадал-
лашишини ва шу асосда ижтимоий - иқтисодий ривожланишига 
эришиш учун хизмат қилади. 
КЎРСАТМА: Ахборот технологиялари асосида тадқиқот иши 
билан шуғулланувчилар қуйидагиларга эътибор бериш керак: 

тадқиқот обеъкти ва унда кечадиган жараёнлар тўғрисидаги 
маълумотларни қайта ишлашга; 

ҳодиса ва жараёнлар кечиши ҳақидаги даврий маълумотлар-
ни мунтазам олиб туриш ва улар асосида оралиқ назоратлар олиб 
боришга; 

ихтиёрий жорий сўровларга ўша пайтнинг ўзида жавоб 
олиш, расмийлаштириш ва бошқаришга керакли кузатишлар 
кирита олишга; 

илмий, илмий - услубий манбалардан ахборотлар олиш 
технологиясининг оптимал вариантларини танлашга ва шу 
кабиларга