Илмий тадқиқот асослари: 1000 саволга 1000 жавоб тошкент–2019

196 - САВОЛ: 
АДАПТАЦИЯ СЎЗИ ҚАНДАЙ МАЪНОНИ 
АНГЛАТАДИ? 
ЖАВОБ: Адаптация лотинча сўз бўлиб, “adaptation” – мос-
лашув маъносини англатади. Бу ерда адаптация илмий изланиш 
олиб боришда қўлга киритилган натижани (методология, усул, 
модель, алгоритм ва ҳоказо)ларнинг тадқиқ этилаётган объект ёки 
предметни ифодалай олишлиги назарда тутилади. 
КЎРСАТМА: Бу педагогик тадқиқот ишларида ҳам қўл 
келади, яъни тадқиқот давомида дастлаб қаралаётган жараён 
(таълим-тарбиявий)нинг ташкилий-тузилмавий модели ишлаб чи-
қилади ва тадқиқот охирида тажриба-синов ишлари натижалари 
билан модель натижалари таққослаб, самарадорлик баҳоланади. 
 
197 - САВОЛ: 
АДАПТИВЛИК ДЕГАНДА НИМАНИ ТУ-
ШУНАСИЗ? 
ЖАВОБ: Адаптивлик. Бунда қўлга киритилган натижа илмий 
тадқиқот иши йўналишига қараб турлича бўлиши мумкин. Улар: 
метод; методология; макет; модель; технология ва ҳ.к. Тадқиқот 
олиб бориш жараёнида қўлга киритилган натижанинг тадқиқот 
объекти ва предметларининг хосса ва хусусиятлари ҳамда улар 
орасидаги турли хил алоқадорликни тўлиқ акс эттира олишлиги 
текширилади. Шу билан адаптивлик аниқланади. 
КЎРСАТМА: Тадқиқот натижаларининг ишончлиги ва ҳақ-
қонийлигини далиллашда адаптивлик мезонидан фойдаланилса, 
тадқиқот янада мукаммал ва тугалланган ҳисобланади. 

---

149 
 
198 - САВОЛ: 
АДАПТИВ МАШҒУЛОТ – БУ ҚАНДАЙ 
МАШҒУЛОТ? 
ЖАВОБ: Адаптив машғулот – таълим олувчининг ташқи 
муҳитга, жамоага меҳнат вазифаларини бажара олишига 
мослашувни таъминлашга қаратилган фаолият. 
КЎРСАТМА: Муайян бир машғулотни олиб боришдаги бир 
неча технологиядан фойдаланишга тўғри келадиган машғу-
лотларда адаптив машғулотни ташкил этиш ижобий педагогик 
самараларни беради.