ФарПИ Магистратура бўлими ,,Ноорганик моддалар кимёвий технологияси’’
M6-18 гурух талабаси Кодирова Муаттарнинг
ИЛМИЙ ПЕДАГОГИК ИШИ бўйича тайёрлаган
тақдимоти
Илмий раҳбар: Проф. Т.ф.д. Таджиев С. М.
Ўзбекистон Президенти Шавкат Мирзиёев : “Ёшлар тарбияси энг мухим масалалардан”
Махсус фанларни ўқитиш бўйича кафедрани етакчи профессор-ўқитувчиларининг ўқув машғулотларини кузатиш.
Мен тахсил олиш давомида ўзимнинг педогогик маҳоратимни ошириш ҳамда дарс машғулотларини ўрганиш мақсадида кафедра профессор ўқитувчиларининг дарсларини тингловчи сифатида кузатдим.
Кафедра ўқитувчиси Кодирова. Д. нинг 52 ва 53-16 КТ гурухида ўтказилган маъруза дарсини кузатдим.
Фан номи: “Кимевий технология асослари.”.
Дарс тури: Маъруза.
Хона; 6-409
Мавзу: Целюлозани кайта ишлаш..
Дарс жараёни ўз вактида бошланди. Ўқитувчи дарсга барча ҳужжатлари билан келиб, компютердан фойдаланган ҳолда дарсни олиб борди. Талабаларга савол бериб аклий хужум методидан фойдаланилди.Тушинмаган талабалар дарс сўнгида ўз саволларига жавоб олди.
Кафедра ўқитувчиси Т.Ф.Н. Рахмонов.О.К.нинг 77-17 КТ гурухида ўтказилган маъруза дарсини кузатдим.
Фан номи: “Нефть ва газни кайта ишлаш технологияси.”.
Дарс тури: Маъруза.
Хона; 6-408
Мавзу:Кириш. Нефть ва газни кайта ишлаш саноатини ривожланиши.
Дарс жараёни ўз вактида бошланди. Ўқитувчи дарсга барча ҳужжатлари билан келиб, компютердан фойдаланган ҳолда дарсни олиб борди. Дарсга кургазмали курол килиб нефтни олиб кирдилар. Тушинмаган талабалар дарс сўнгида ўз саволларига жавоб олди.
Кафедра ўқитувчиси Мирсалимова.С.Р.нинг 77-17 КТ гурухида ўтказилган маъруза дарсини кузатдим.
Фан номи: “Кимевий технологиянинг махсус боблари .
Дарс тури: Маъруза.
Хона; 6-408
Мавзу: Карбамид ишлаб чикариш.
Дарс жараёни ўз вактида бошланди. Ўқитувчи дарсга барча ҳужжатлари билан келиб, компютердан фойдаланган ҳолда дарсни олиб борди. Мавзу талабаларга э'лон килинди . Мавзуни М 6-18 магистратура талабаси Жураев Абдулазиз давом эттирди. Карбамид хакида , ишлаб чикариш усуллари , технологик схемани тушунтириб берди Тушинмаган талабалар дарс сўнгида ўз саволларига жавоб олди.
Кафедра ўқитувчиси Ортикова . С. С.нинг 54-16 КТ гурухида ўтказилган маъруза дарсини кузатдим.
Фан номи: “Специальная разделение химическая технологии”.
Дарс тури: Маъруза.
Хона; 6-408
Мавзу: Производство едких веществ.
Дарс жараёни ўз вактида бошланди. Ўқитувчи дарсга барча ҳужжатлари билан келиб, компютердан фойдаланган ҳолда дарсни олиб борди. Талабаларга Са ли бирикмалар хакида маьлумот берилди. Талабаларга савол бериб аклий хужум методидан фойдаланилди.Тушинмаган талабалар дарс сўнгида ўз саволларига жавоб олди.
Кафедра ўқитувчиси Мирсалимова.С.Р.нинг 77-17 КТ гурухида ўтказилган маъруза дарсини кузатдим.
Фан номи: “Кимевий технологиянинг махсус боблари .
Дарс тури: Маъруза.
Хона; 6-408
Мавзу: Портландсемент олиш технологияси.
Дарс жараёни ўз вактида бошланди. Ўқитувчи компютердан фойдаланган ҳолда дарсни олиб борди. Мавзу талабаларга э'лон килинди . Мавзуни М 6-18 магистратура талабаси Омонбоева Гулзода давом еттирди . У Портландсемент хакида, Портландсемент олиш технологиясини тушунтириб берди.
Дастлаб кафедра ўқитувчиси Базаров.А нинг 76-17 КТ гурухида ўтказилган маъруза дарсини кузатдим.
Фан номи: “Кристаллография”.
Дарс тури: Амалий машгулот.
Хона; 6-209
Мавзу:Кристаллар шакллари. Куйи категория оддий шаклларини.
Дарс жараёни ўз вактида бошланди. Ўқитувчи дарсга барча ҳужжатлари билан келиб, компютердан фойдаланган ҳолда дарсни олиб борди. Утган дарсни талабалардан савол жавоб килиб сураб олди. Талабалар " Минералларни турлари ва табиатда таркалиши " мавзусида 12 варокли дафтарга йозиб ва гапириб амалий машгулотни топширдилар. Масодикова ва Акбархоновалар бахоланди .Тушинмаган талабалар дарс сўнгида ўз саволларига жавоб олди.
“Кимё технология” кафедра
ўқитувчиси Давлятова .З.нинг 54-16 КТ
Гуруҳи билан Маъруза дарсини кузатдим.
фан номи; “Асосий технологик жараёнлар”
Дарс тури: Маъруза.
Хона; 6-405
Мавзу:Аралаштиргичлар.
Маъруза тарқатма материал
сифатида берилди. Дарс давомида талабалар
фаол равишда қатнашдилар. Ўқитувчи талабаларни жалб қилиш мақсадида ақлий хужум методидан фойдаланди. Тушинмаган талабалар дарс сўнгида ўз саволларига жавоб олди.
Хулоса. Мен бу дарсларни кузатиш давомида дарс жараёнини қандай ташкил этиш, дарсларда аудиторияни қандай қилиб бошқариш, кандай килиб талабани диққатини жалб этиш, хар бир талабага мавзуни тушунарли ва батафсил ёритиб бериш, дарсларни режа билан олиб бориш бўйича тажриба ортирдим. Ўйлайманки бу кузатишларим келгусида менга аскотади.
