Ilm nuri school” Nodavlat ta’lim muassasasining Boshlang’ich sinf o’qituvchisi Soyibjonova Nilufarxonning

IV.Yangi mavzuni mustahkamlash: O’quvchilar mustaqil ishlaydilar,qiynalayotgan o’quvchilarga yordam berib boriladi.Loy va plastelin bilan ishlab bo’lingandan so’ng, o’quvchilar qo’llarini yuvib ish joylarini tozalaydilar .
Sinfda ishlangan haykallardan ba’zi birlarini o’quvchilar bilan tahlil qilinqdi.
1. Raqslar nima uchun bir-biridan farq qiladi?
2. 0 ‘zbek raqslarining nomini ayting.
3. Mashhur o‘zbek raqqosalaridan kimlarni bilasiz?
4. Haykal yasashda nimalarga e’tibor berish kerak?
5. Haykal yasash bosqichlarini aytib bering.
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Bajarilgan amaliy ishlar baholanadi va ko’rsatmalar beriladi.
VI.Uyga vazifa: O`quvchilarga uy vazifasini bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
Sinfda haykallarni yasab ulgurmagan o’quvchilar tugallab keladilar.


O’IBDO’: ____________ _______________________
Sana : ___________
Mavzu: “Kuzgi gullar” mavzusida rasm ishlash
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: O’quvchilarga gul ularning turlari haqida ma’lumot berish.
Tarbiyaviy: Ularda go’zallikni ko’ra olish hissini , estetik didini tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarning grafik malakalarini rivojlantirish.
Kommunikativ kompetensiya:
muloqotga kirishishda muomala madaniyatiga rioya qilish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
axborot manbalaridan (televizor, radio, audio-video yozuv, telefon) foydalana olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
o‘qib-o‘rganish orqali bilimini oshirib borish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
o‘quvchilik burch va huquqlarini, vazifalarini bilish va ularga rioya qilish.
Milliy va umummadaniy kompetensiya:
san’at asarlarini tahlil qilish.
O’tish usuli: Tushuntirish , suhbat, amaliy.
Dars jihozi: Rasm daftari, oddiy qora qalam va bo’yoqlar, o’chirg’ich, kuzgu
gullar ,o’quvchilarning ish namunalari.
Darsning borishi.