Ilm nuri school” Nodavlat ta’lim muassasasining Boshlang’ich sinf o’qituvchisi Soyibjonova Nilufarxonning

IV.Yangi mavzuni mustahkamlash: Darsning ushbu qismida o‘quvchilar dars yakunida quyida berilgan topshiriqlar va savollarga javob beradilar:
1. Poliz dalasini qanday tasavvur qilasiz?
2. Gorizont (ufq) chizig‘i nima?
3. «Komponovka» deganda nimani tushunasiz?
4. Xomaki va qoralama rasmlar nima uchun chiziladi?
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Bajarilgan amaliy ishlar baholanadi va ko’rsatmalar beriladi.
VI.Uyga vazifa: O`quvchilarga uy vazifasini bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
“Qovun saylida” mavzusidagi kompozitsiyani chizishni davom ettirish.


O’IBDO’: ____________ _________________________


Sana : ___________
Mavzu: “Raqqosa” haykalini ishlash
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: Haykaltaroshlik haqida ma’lumot berish.
Tarbiyaviy: Ularni estetik didini tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarning loy, plastelin bilan ishlah malakalarini rivojlantirish.
Kommunikativ kompetensiya:
muloqotga kirishishda muomala madaniyatiga rioya qilish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
axborot manbalaridan (televizor, radio, audio-video yozuv, telefon) foydalana olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
o‘qib-o‘rganish orqali bilimini oshirib borish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
o‘quvchilik burch va huquqlarini, vazifalarini bilish va ularga rioya qilish.
Milliy va umummadaniy kompetensiya:
san’at asarlarini tahlil qilish.
O’tish usuli: Tushuntirish , suhbat, amaliy.
Dars jihozi: Loy, plastilin, stek .
Darsning borishi.