Ilm nuri school” Nodavlat ta’lim muassasasining Boshlang’ich sinf o’qituvchisi Soyibjonova Nilufarxonning

T/R	Bo’limlar
Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I.Tashkiliy qism. 1. Salomlashish.
2. Davomatni aniqlash.
3. O’quvchilarni darsga tayyorlash.
II. O’tgan mavzuni mustahkamlash: O’quvchilarning ishlarini ko’rib chiqish ,izohlah va baholash.
III. Yangi mavzu bayoni.
Masalan, birinchi variantda ovchining to‘riga ilingan laylak bilan ilk uchrashuvi; ikkinchi variantda ovchining yo‘lda cho‘ponlar bilan uchrashuvi; uchinchi variant da ovchi va makkor boy uchrashuvi; to‘rtinchi variantda esa ≪Ur, to‘qmoq≫ xasis boyni jazolayotgan
holati tasvirlanishi mumkin. Bundan tashqari, siz mustaqil tarzda boshqa epizodni ham olishingiz mumkin.
Rasm chizishga kirishishdan oldin tasvirni qog‘oz sathida joylashtirishga alohida e’tibor qiling. Kompozitsiyani rangtasvirda ishlayotganda ham
perspektiva qoidalariga amal qiling. Agar ishingiz ni akvarel bo‘yoqlarida bajarayotgan bo‘lsangiz, och ranglarda bosqichma-bosqich bo‘yashingiz lozim (67-rasm). Har bir bosqichda ranglarni to‘qlashtirib borasiz. Yana ranglarning ramziy ma’nolariga ham e’tibor qarating. Bu sizga ijobiy va salbiy qahramonlarning obrazini ochib berishga yordam beradi.