O’rta guruhda nechagacha bo’lgan sonlar o’rgatiladi?
0 dan 10 gacha
1 dan 5gacha.
1dan 15 gacha
hamma javoblar to’gri.
To’rtburchakning nechta tomoni bor?
1
3
4
to’g’ri javob yo’q.
Mashg’ulotlar necha qisimga bo’linadi.
5.
3.
4.
6.
Tasviriy faoliyat bolalarga nima beradi.
Estetik tarbiya.
Jismoniy tarbiya.
Aqliy tarbiya.
Badiiy did
Modellashtirish nima.
Yaratish.
Badiiy ijodiyotning eng aniq shakli.
Chizish
Yasash.
Loy ishida qo’llaniladigan usullar nechta.
6
2
4
5
O’yinchoq bu…….
Buyumlarni biriktirish.
Mahsus ravishta bolalar o’yinchoqlari uchun mo’ljallangan predmet.
Rasng tasvir
Bolalar ovunishi uchun yaratilgan predmet.
”She’r bilan Durroj” asari muallifi kim?
A.Avloniy
Gulxaniy
A.Navoiy
G’.G’ulom
V-variant
”Etik kiygan mushuk” ertagi muallifi kim?
A.S.Pushkin
X.K.Andersen
Sh.Perro
D.Defo
Nutq xususiyatlari qanday xususiyatlarga bo’linadi?
Nafas, ovoz, artikulyatsiya, diksiya
Ovoz, diksiya,temp, grafika
Diksiya, tovush, so’z, til
Nafas, ovoz, ritm, talaffuz
A.Navoiyning odob-axloq va ta’lim-tarbiyaga bag’ishlangan asari qaysi?
”Mahbub-ul qulub”
”Muhokamatul-lug’atayn”
”Farhod va Shirin”
”Hayrat ul abror”
O’zbek xalq ertaklari to’g’ri berilgan qatorni toping?
”Oltin tarvuz”, “Tulki bilan turna”
”Sholg’om”, “Non va tilla”
”Egri va to’g’ri”, “Danak”
”Zumrad va Qimmat”, “Qizg’anchiq Pak”
Narsalarni kengligi va qalinligi bo’yicha taqqoslash mumkinmi?
yo’q
taqqoslanadi.
faqat qalinlik.
faqat kenglik.
Sen bilan men sen bilan biz jami nechta?
2
4
5
3
Daraxtda oltita qanot ko’rinyapti daraxtda nechta qush bor?
3
6
4
1
O’rta guruhda mashg’ulot davomiyligi necha minut?
15 dan 20 minutgacha.
20 minut
10.
10 dan 15 minutgacha.
Daraxtda 4 ta olma boredi 2 tasi to’kildi 1 tasini olmaxon yedi nechta olmaxon qoldi?
2ta.
4
1
6
Polimer loy yoki chinni qayerda ixtiro qilingan.
Argentina
Indoneyziya. Braziliya.
AQSH.
Xitoy
Polimer loy yoki chinni hamirdan nimalar tayyorlash mumkin.
Gullar.
Shakllar.
Haykallar.
Hamma javob to’g’ri.
Bolalarni tasviriy faoliyatga o’rgatishda rasm chizishning necha turi mavjud.
3
4
6
7
Tasviriy faoliyatga o’rgatishniong asosiy vazifasi nima.
Tevarak-atrofdagi borliqni tasavvur qilish.
Mazmunni aks ettirish
Fantaziya va didni rivojlantirish.
Rangni o’rgatish.
Insonlar eng kuchli rang sezishda necha hil rangni ajratadi.
2000
1300
1500
6000
Qaysi janr bolaning tilini ravon, burro qiladi, ongini rivojlantiradi va xotirasini mustahkamlaydi?
Topishmoq
Tez aytish
So’z o’yini
Maqol
Nutqning necha xil turlari mavjud?
2 xil
3 xil
4 xil
5 xil
Tarbiyachi o’z nutqida qanday tovushlar talaffuziga e’tibor berishi kerak?
Sirg’aluvchi, sonor, shovqunli
Portlovchi
Lab-tish
Unli undosh
Nutq orfoepiyasi nima?
To’g’ri talaffuz etish qoidalari
To’g’ri yozish
Hikoya qilish
Dialogik nutq
Nutqni grammatik jihatdan shakllantirish ishlari qaysi guruhdan boshlanadi?
Kichik guruh
O’rta guruh
Katta guruh
Tayyorlov guruh
To’rtburchakning va kvadratning farqi nimada?
hajmida
sonida.
burchagida
tomonlarida.
…predmentlar va hodisalarni ba’zi bir muhum alomatlariga kora farqlash yoki umumiylashtirish natijasidir.
tushuncha
faloyat
pedagogika
korsatma
Matematik tushunchalarni shakllantirishda Shvarsburd nechta komponentlarni ajratgan.
8ta
6ta
7ta
5ta
“Faoliyat, Harakat” tushunchalarini kim o’z ishlarida yoritgan.
L.S. Vgodskiy
A.N.Leontev
S.L. Rubinshteyn
Z.I. Kalmakova
Bolaning to’plamlardagi narsalar sonini idrok etib tajribalarini oshirib borishlari muhim ahamiyatga ega shuning uchun ko’rgazmalardan nechtadan nechtagacha narsa tasvirlangan bo’lishi kerak.
3 tadan – 5 tagacha
8 tagan -10 tagacha
6 tadan – 7 tagacha
3 tadan - 4 tagacha
Mtt da bolalarni tasviriy faoliyatga o’rgatishda rasm chizishning asosiy turlari qaysilar.
Alohida predmetlarni chizish.
Mazmunli rasm chizish
Dekorativ rasm chizish.
Hammasi to’gri.
“Qurish – yasash” qaysi tildan olingan?
Lotin
Nemis
Inglis
Fransuz
Maktabga tayyorlov guruhda bolalar ko’proq qanday tasviriy faoliyat turidan foydalanadi.
Raqs tushish.
Rivojlantiruvchi mashg’ulot
Plastilindan foydalanish, rasm chizish, loydan foydalanish.
To’g’ri javob yoq.
“Qurish-yasash” faoliyati qanday faoliyat turiga kiradi.
Didaktik.
Amaliy.
Nazariy.
Talimiy.
“Qurish- yasash” faoliyatini o’rgatishdan asosiy maqsad nima?
Aqliy rivojlantirish.
Axloqiy estetik tarbiya berish.
Mehnat tarbiyasi.
Barcha javoblar to’g’ri.
Ovoz balandligi to’g’ri ifodalangan qatorni toping.
Tonni balandlatish va pastlatish,baland ovozdan past ovozga, past ovozdan baland ovozga o’tish.
Tovushlarni ma’lum bir balandlikda (baland odatdagi balandlik –payt), shuningdek to’liq jarangdor talaffuz etish malakasi.
Ovoz bo’linmalarining artikulyatsiyasi apparatlarining hamkorlikda ishlashi.
Barcha javoblar to’g’ri.
Nutq tembri deganda nima tushuniladi.
So’zlarning tovlanishi, emotsional holatni anglatadi.
Ma’lum vaqt ichidagi nutq tezligi tushuniladi.
Mazmuniga qarab nutqning tezlashishi yoki sekinlashishi.
Jumlalarni talaffuz etish vaqtida ovozni balandlatish, yoki pastlashish.
Topishmoq mumtoz adabiyotda qanday nom bilan atalgan
Topmacha
Jumboq.
Chiston
Matal
Topishmoqlarda qanday tasvir vositalaridan keng foydalaniladi.
Talmeh,mubolag’a, tazod, kichraytirish
O’xshatish, sifatlash, mubolag’a, kichraytirish, jonlantirish, metafora
Tashxis,takrir, metafora, masnaviy, mubolag’a
Sifatlash, kichraytirish, tajnis, jonlantirish
Afsona va rivoyatlar kim tomonidan aytilgan.
Urug’ oqsoqollari
Baxshilar
Istalgan kishi
Qalandarlar
Mashg’ulotlar ko’pincha nimalar kelib chiqishidan boshlanadi.
Buyumlar paydo bo’lishidan
Daraxt shohlaridan
Rangli idishlardan
O’yinchoqlardan va mehmonlardan
Do'stlaringiz bilan baham: |