Ilk qadam” dasturi asosida “O’z-o’zini namoyish qilish” tamoyili mazmunini qanday tushunasiz ?

Maqsad: bolalarga o’z-o’zlarini namoyon qilishga yordam berish.

“Tabiat maydonchalari” mashqi. To’rtburchak shaklida 3 ta maydonchalar chiziladi va ushbu maydonchalarning mavzulari asosida bolalarga rasmli kartochkalar tarqatiladi. Xar bir bola yakka xolda kartochkasini tegishli maydonchaga qo’yib chiqadi, so’ng bolalar xamkorlikda ko’rib chiqib xatolari bo’lsa tuzatadilar va xulosa chiqaradilar.
“Kubiklar”- interfaol mashqi. “Kubiklar” mashqi mavzuga berilayotgan ma’lumotlarni tahlil qilishni osonlantiradigan o’qitish usulidir. Ushbu usulni qo’llash uchun tarbiyachi tomonidan kub shaklida ishlangan vosita tayyorlanadi. Uning har bir tomoniga bolalarga beriladigan vazifani ifodalovchi bittadan ga’ tuziladi va rasmi yopishtiriladi. Tarbiyachi mashg’ulotda o’rganiladigan mavzu, asosiy hodisani nomlaydi va ushbu hodisa tayyorlangan kubikning har bir tomonidan aks ettirilgan topshiriqlar bo’yicha tahlil qilib chiqadi. Kubning 6 ta tomoniga quyidagilar aksini topishi lozim:

- tasvirlab bering; - biror-bir boshqa hodisa bilan taqqoslang; - tasavvurlar hosil qiling; - tahlil qiling; - tasdiqlovchi yoki inkor etuvchi dalillar keltiring; - qo’llanilishini ayting
Topshiriqlar bolalar tomonidan og’zaki va rasm yopishtirish orqali bajariladi. Shundan so’ng ular birin-ketin savollarga bergan javoblarini aytib berishadi va juftliklarda muhokama qilishadi. Misol:
“Galereya” metodi kichik guruhlarda birdaniga bir nechta masalani muxokama qilish imkonini beradi. Bunda guruhning har bir ahzosi barcha taklif etilgan masalalar muhokamasida ishtirok etishi va o’z ulushini qo’shishi mumkin.