Ilk bolalik davrida nutqning o‘sishi. Ilk bolalik davrida aqliy rivojlanish va o‘z-o‘zini anglash

Nutq bola hayotining ikkinchi yilida ikki bosqichda tarkib topadi. Dastlabki bosqich birinchi yoshning oxiridan bir yarim yoshgacha bolgan davr bolib, bolada bu davrda asosan kattalarning unga murojaat qilib aytgan gapini tushunish qobiliyati o‘sib boradi. Bolaning lug‘at boyligi ayniqsa bir yoshdan keyin, ya’ni yurishni o‘rganib, tobora ko‘p predmetlarga duch kela boshlagan 1davridan boshlab tez o‘sa boradi. Bola predmetlarning nomini tez bilib oladi.

• Nutq bola hayotining ikkinchi yilida ikki bosqichda tarkib topadi. Dastlabki bosqich birinchi yoshning oxiridan bir yarim yoshgacha bolgan davr bolib, bolada bu davrda asosan kattalarning unga murojaat qilib aytgan gapini tushunish qobiliyati o‘sib boradi. Bolaning lug‘at boyligi ayniqsa bir yoshdan keyin, ya’ni yurishni o‘rganib, tobora ko‘p predmetlarga duch kela boshlagan 1davridan boshlab tez o‘sa boradi. Bola predmetlarning nomini tez bilib oladi.

Ilk bolalik davridan boshlab bola uni o‘rab turgan predm etlarning xususiyatlarini va ular orasidagi oddiy bog‘liqliklarni anglashga harakat qiladi. Bu davr aqliy rivojlanishning asosini, idrok va tafakkur harakatlarining yangi ko'rinishlarini tashkil etadi. 1 yoshli bola predm etlarni izchil, tizim li ravishda ko‘rib chiqa olmaydi. U asosan predm etning qandaydir bir ko‘zga tashlanib turadigan belgisiga o‘z e’tiborini qaratadi va predm etlarni shu belgilariga ko‘ra taniydi.

• Ilk bolalik davridan boshlab bola uni o‘rab turgan predm etlarning xususiyatlarini va ular orasidagi oddiy bog‘liqliklarni anglashga harakat qiladi. Bu davr aqliy rivojlanishning asosini, idrok va tafakkur harakatlarining yangi ko'rinishlarini tashkil etadi. 1 yoshli bola predm etlarni izchil, tizim li ravishda ko‘rib chiqa olmaydi. U asosan predm etning qandaydir bir ko‘zga tashlanib turadigan belgisiga o‘z e’tiborini qaratadi va predm etlarni shu belgilariga ko‘ra taniydi.

Bola 3 yoshigacha o‘zlashtirgan so‘zlar asosan predmet va qharakatlarning nomlarini bildiradi. Nomlar asosan uning vazifasini anglatadi, bunda predmet yoki harakatning tashqi ko‘rinishi o‘zgarsa ham uning nomi o‘zgarmaydi. Shuning uchun ham bola predmetlarning nomlarini ishlatilishini vazifalariga boglagan holda tez o‘zlashtiradi. Idrok o‘ssa, xotira takomillashadi.

• Bola 3 yoshigacha o‘zlashtirgan so‘zlar asosan predmet va qharakatlarning nomlarini bildiradi. Nomlar asosan uning vazifasini anglatadi, bunda predmet yoki harakatning tashqi ko‘rinishi o‘zgarsa ham uning nomi o‘zgarmaydi. Shuning uchun ham bola predmetlarning nomlarini ishlatilishini vazifalariga boglagan holda tez o‘zlashtiradi. Idrok o‘ssa, xotira takomillashadi.