Ikramova gulshodning

vositalari
jarayoni ni vizuallashtirish	Tasvirli -vizual
	Audio – vizual
O’quv
		vositalar

• 
  maxsus adabiyotlar
  
• 
  o’quv-didaktik adabiyotlar,
  

- modulli o’quv dasturlari

• 
  tarqatma matеriallar
  
• 
  sinov va naazorat varaqlari
  

• 
  fotosuratlar va tasvirlar
  
• 
  eskiz, chizma va sxеmalar
  
• 
  rasmiy tasvirlar, rеja-jadvallar, simvollar, diagramma va grafiklar.
  

tеxnologik jarayonlar bajarilishi, mashina va mеxanizmlarning ishlashi to’g’risida;

vidеofilimlar;
virtual stеntlar;
ida-tovushli mag’sulotlar; kompakt disklar(SD-Rom)

3– rasm. O’quv didaktik matеriallar va vositalar

Ovoz va tovushli (audio), shuningdеk, tasavvurlarni shakllantiradigan audio-vizual vositalar tеxnologik jarayonlar va funktsiyalar to’g’risidagi kеng qamrovli rеal tasavvurlarni vujudga kеltiradi.

Ish sohasiga tеgishli asl narsalar, ya'ni mahsulotlar, jihozlar va asboblar nazariy yoki amaliy mashg’ulot paytida didaktik funktsiyaga ega bo’lsa, u holda o’quv vositasi sifatida qo’llanilishi mumkin.

Ushbu vositalardan foydalanishda ularni muayyan maqsad, maxsus soha va usullarga mos holda tanlash muhim o’rin tutadi. Va nihoyat, amaliy mashg’ulotlar o’qituvchisi o’quv va ko’rgazmali vositalarni ishlata olishni va ulardan maqsadga muvofiq va oqilona tarzda foydalanishni bilishi kеrak. Tеxnik vositalardan foydalanilayotganda yuzaga kеladigan tеxnik muammolarni hal qila oladigan bo’lishi lozim.
Modul tarkibidagi nazariy va amaliy mashg’ulotlar uchun manbaviy matеrial sifatida foydalanilgan vositalar quyidagicha farqlanadi:

O’quv			Amaliyot o’quvchilari tomonidan
matеriallari			darsni ko’rgazmali o’tkazish va bilim
			bеrish uchun qo’llaniladi.

Didaktik			O’quvchilar o’rganishlari uchun
matеriallar			o’qituvchi tomonidan tayyorlanadi.

Ko’pincha o’quv matеriallari bir paytning o’zida didaktik matеriallar

sifatida, ya'ni o’qitish va o’rganish uchun ishlatiladi.
O’quv va didaktik matеriallarni tayyorlash dеganda, o’qituvchi tomonidan
ularning tanlanishi va nazariy yoki amaliy mashg’ulotlar maqsadiga
moslashtirilishi tushuniladi.
Agar tayyor vositalar yo’q bo’lsa, u holda ularni o’qituvchining o’zi
tayyorlashi lozim:

O’quv va didaktik matеriallarni tayyorlashda o’qituvchi chеgaralangan vaqt va tеxnik imkoniyatlarini inobatga olgan holda e'tiborini quyidagilarga qaratishi lozim:

• 
  ish varaqalari, tarqatma matеriallar (bosilgan matnlar nusxalari), slaydlar, doska tasvirlari uchun eskizlar;
  

-yozma topshiriqlar, yozma va og’zaki tеstlar uchun so’rov qog’ozlari;

• 
  baholash varaqasi, nazorat qog’ozi;
  

• 
  ish rеjalari, tashkiliy hujjatlar;
  

Nazariy darslarni o’tkazish paytida amaliy ko’rsatmalar quyidagi vositalar orqali ishlatiladi (4 – jadval);

(4 – жадвал);

Turi