Ijtimoiy gumanitar fanlarda ma’sofaviy ta’lim

TARKIBIY TUZILMASI

Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi

Maqsad: komil inson va malakali

shaxsni shakllantirish

Vazifalar

Omillar
		Bosqichlar

Milliy modelning tarkibiy qismlari

Tashkiliy
choralar

SHaxs
Davlat va
jamiyat
Uzluksiz
ta’lim
Fan
Ishlab
chiqarish

1

2

3

4

5

6

7

8

9
Ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy




tamoyillari

• 
  ta’lim va tarbiyaning insonparvar, demokratik xarakterda ekanligi;
  

• 
  ta’limning uzluksizligi va izchilligi;
  

• 
  umumiy o’rta, shuningdek o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limining ixtiyoriyligi;
  

• 
  o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi yo’nalishini: akademik litseyda yoki kasb-hunar kollejida o’qishni tanlashning ixtiyoriyligi;
  

• 
  ta’lim tizimining dunyoviy xarakterda ekanligi
  

• 
  davlat ta’lim standartlari doirasida ta’lim olishning hamma uchun ochiqligi;
  

• 
  ta’lim dasturlarini tanlashga yagona va tabaqalashtirilgan yondashuv;
  

• 
  bilimli bo’lishni va iste’dodni rag’batlantirish;
  

• 
  ta’lim tizimida davlat va jamoat boshqaruvini uyg’unlashtirish.
  

TA’LIM TURLARI
Maktabgacha ta’lim

Umumiy o’rta ta’lim

O’rta maxsus kasb-hunar ta’limi
Oliy ta’lim;

Oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim
Kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash;
;Maktabdan tashqari ta’lim

Oliy ta’lim muassasalarining turlari

Universit

et

Akademiya

• 
  Bir necha bilim va ta’lim sohalari bo‘yicha oliy va oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim dasturlarini amalga oshiradi
  

• 
  Muayyan bilim va ta’lim sohalari bo‘yicha oliy va oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim dasturlarini amalga oshiradi
  

• Odatda, bir bilim va

	ta’lim sohasi
	doirasida tayѐrlov
Institut	yo‘nalishlari bo‘yicha
	oliy va oliy o‘quv
	yurtidan keyingi
	ta’lim dasturini
	amalga oshiradi

O‘z-o‘zini anglash tuyg‘usiga ega bo‘lish, ta’lim

sohasidagi xizmatlardan to‘laqonli, samarali

foydalana olish, ilmiy va kasbiy bilimlarni

puxta o‘zlashtirishga erishish shaxsga etuk

mutaxassis bo‘la olishi uchun poydevor yaratadi.

Inson kamoloti, eng avvalo, uning o‘ziga

bog‘liqdir. SHu bois milliy dasturda shaxs va uning

kamolotini shakllantirishga alohida e’tibor

qaratilgan.