“Ijtimoiy fanlar”kafedrasi

Dinning vazifalari
uning alohida shaxs va jamiyatga ta’siri va tabiatidan kelib chiqadi. 
Dinning vazifasi yoshlarga shaxs, oila, jamiyat hayotiga kirib borishi, madaniyat va 
ma’naviyatni boyitishga qo‘shgan hissasini ko‘rsatib berishdir. 
Dinning ijtimoiy vazifalari haqidagi ta’limotni 
funksionizm
rivojlantiradi. Funksionizm 
jamiyatga ijtimoiy tizim sifatida qaraydi. Unda jamiyatdagi har bir element muayyan funksiyani 
bajaradi. 
Dinning jamiyatda bajaradigan ijtimoiy, ma’naviy, ruhiy vazifalari 
quyidagilardan iboratdir: 
Birinchidan, har bir din o‘z e’tiqod qiluvchilari uchun to‘ldiruvchilik, tasalli beruvchilik – 
kompensatorlik 
vazifasini bajaradi. Masalan, insonda doimiy ehtiyoj hosil qilish hodisasini 
olaylik. Inson o‘z hayoti, turmush tarzi, tabiat va jamiyat bilan bo‘lgan munosabatlari jarayonida 
hayotiy maqsadlariga erishishi ilojsiz bo‘lib ko‘ringanida, unda qandaydir ma’naviy-ruhiy 
ehtiyojga zaruriyat sezadi. Bu diniy ehtiyoj bo‘lib, u ma’naviy-ruhiy ehtiyojni qondiruvchi, 
tasalli beruvchilik vazifasini bajargan va bajarmoqda.
Masalan, buddaviylik dini rohiblikni targ‘ib qiladi, xristianlikda esa, har bir xristian Iso 
masihning qaytishiga umid qilib, sabr-bardosh bilan hayot kechiradi. Islom dinida har bir 
musulmon dunyoda erishmagan moddiy yoki ruhiy orzu-istaklariga oxiratda erishishga ishongan 
holda yashaydilar.
Ikkinchidan, din o‘z ta’limot tizimini vujudga keltirgach, o‘ziga e’tiqod qiluvchilar 
jamoasini, shu ta’limot doirasida saqlashga harakat qilgan va hozir ham shunday. Bu dinning 
birlashtiruvchilik – 
integratorlik 
vazifasi deb ataladi. Din doimo ijtimoiy, etnik, ijtimoiy va 
ma’naviy hayotda uzviylik, muntazamlilikni ta’minlash maqsadida u xalqlarning ijtimoiy 
hayotiga, axloqiy munosabatlariga, adabiyoti va san’atiga bog‘langan. 
Masalan, yahudiylikda mazkur din vakillari bir mafkura atrofida bir millat va yagona 
maslak egalari bo‘lib, yagona xudo YAhvening sevimli bandalari ekanligi uqtiriladi.

---

Xristianlikda diniy me’moriy, tasviriy, musiqa san’atidan foydalanib ikona chizuvchilar 
maktablari faoliyat olib boradi.
Uchinchidan, har bir din o‘z qavmlari turmushini tartibga solib nazorat qiluvchilik – 
regulyatorlik
vazifasini bajaradi. Dinlar o‘z urf-odatlari, marosim va bayramlarining qavmlari 
tomonidan o‘z vaqtida, qat’iy tartibda amal qilishini shart qilib qo‘yadi. 
Masalan, islomda kuniga besh mahal namoz o‘qilishi, har hafta juma namozini jome’ 
masjidlarida ado etish va hokazolar. 
To‘rtinchidan, din aloqa bog‘lashlik –