Ijtimoiy fanlar kafedrasi pedagogika. Psixologiya

4.Talabalar tomonidan fan bo‘yicha olinadigan amaliy ko‘nikmalar 
3- Jadval 
№ 
Mavzular nomi 
Amaliy ko‘nikmalar 
1. 
Ta‘lim-tarbiya 
usullari va 
vositalari. 
 
Ta‘lim  va  tarbiyaning  maqsad  va 
vazifalari, ta‘lim va tarbiya jarayonlarining 
o‗ziga xos xususiyatlari,  
ta‘lim  va  tarbiya  metodlarining    o`quv 
jarayoniga  ta‘siri  ta‘lim  va  tarbiya  vositalari 
haqida  amaliy  ko‘nikmalarga  ega  bo‘lishi 
lozim. 
 
2.  
        Pedagogik texnologiyalar   Pedagogik  texnologiyalar  haqida  tushuncha, 
Pedagogik  texnologiyalarning  mohiyati  va 
unga 
qo‗yilgan 
talablar, 
pedagogik 
texnologiyalar 
(muommoli, 
o`yin, 
rivojlantiruvchi)va 
ularni 
muvaffaqiyatli 
amalga 
oshirish 
shart-sharoitlari 
haqida 
amaliy ko‘nikmalarga ega bo‘lishi lozim. 
 
3. 
Pedagogik nazorat va ta‘lim 
sifatini baholash 
 
Ta‘lim sifati tushunchasi, ta‘lim sifati ma‘rifiy 
(ta‘limiy,  tarbiyaviy)  faoliyatni  baholash  va 
nazorat  qilish  muommosi  sifatida,  ta‘lim 
mazmunini o`zlashtirish va ma‘rifiy (ta‘limiy, 
tarbiyaviy)  jarayonlar  natijalarini  baholashni 
pedagogik  nazorat  qilish  hususiyatlari  haqida 
amaliy ko‘nikmalarga ega bo‘lishi lozim. 
 
4 
Muloqot va  nutq. 
-talaba  muloqot  va  munosabat  tugrisida 
tushunchaga ega bo‗lishi. 
 -muloqotning 
kommunikativ 
soxasi 
va 
muloqotning perseptiv tomoni  
  -muloqot 
turlari: 
verbal 
va 
noverbal 
muloqotning 
ishlatilishiga 
ahamiyat 
berishning  afzalligi  haqida  tushuncha  hosil 
qilish 
-  guruxda  o‗zaro  moslik  va  psixologik  
muxitning faoliyatga ta‘siri , 
-manipulyasiya haqida tasavvurga ega bo‗lishi 
. 
-    konformizmni    aniqlash  malakalariga 

---

129 
 
egabo‗lishi kerak. 
 -muloqot  jarayonida  mustakil  va  zamonaviy 
fikrlash,kundalik 
faoliyatda 
umumiy 
psixologik  bilimlarni  va  qoidalarni  qo‗llay 
olish ko‗nikmalariga ega bo‗lishi kerak. 
5 
Boshqaruv psixologiyasi  
-boshqaruv  faoliyati  bilan  bog`liq  bo`lgan 
muammolarni,  
-shaxs  va  shaxslar  guruhi  tomonidan  boshqa 
guruhlar faoliyatini samarali tashkil etishni;  
-  talaba  birgalikdagi  faoliyatini  amalga 
oshirishning 
psixologik 
mexanizmlarini 
o`rganadi. 
 
6 
Pahbar qobiliyatining 
psixologik komponentlari 
-  Rahbarlik  va  boshqarish  ikki  tarzdagi 
ijtimoiy  hodisa  ekanligi  haqida  malumotga 
ega bo`lishadi 
-rahbarning  professional  muhim  sifatlari 
haqida tasavvurga ega bo`lishadi. 
-  tashkilotchilik  qobiliyatining  mohiyati 
haqida  amaliy  ko‘nikmalarga  ega  bo‘lishi 
lozim.