Ijtimoiy- gumanitar fanlar

Amaliy mashg’ulotning texnologik xaritasi

Ish bosqichlari	O’quv faoliyatining mazmuni	Tinglovchi faoliyatining mazmuni
1-bosqich. Mavzuga kirish (10daqiqa)	1.1. Ma’ruzaning mavzusini e’lon qiladi, o’quv mashg’uloti-ning maqsadi va natijalarini tushuntiradi.	Amaliy mashg’ulotga tayyorgarlik ko’rib keladi.
	1.2. Xar bir talabaga mavzu bo’-yicha tarqatma manba tarqatadi.	Ixtiyoriy ravishda ikki guruhga bo’linadi.
	1.3. Mavzu bo’yicha ma’ruza mash-g’ulotining yo’naltiruvchi slayd-larini namoyish etadi, ma’ruza rejasiga izox beradi (1-Ilova).	Topshiriqni ko’rib chiqib, savollarga javob beradi. Reglamentga rioya qiladi.
	1.4. Mashg’ulotni o’tkazish shakli va baxolash mezonlarini e’lon qiladi.
2-bosqich. Asosiy qism (60 daqiqa)	2.1. O’quv mashg’ulotining birinchi savoli bo’yicha ma’ruza qiladi. Ma’ruza bo’yicha «aqliy xujum” usulidan foydalangan xolda talabalarga quyidagi savolni beradi: “Nega islomda bo‘linish yuz berdi?” (2-Ilova). Javoblarni tinglaydi, to’g’ri-laydi, to’ldiradi, xulosa qiladi	Faol qatnashadilar.
	2.2.islomdagi yo‘nalishlarning mohiyatini «Kaskad” organayzeri orqali tushuntirib beradi. (3-Ilova). Savol yuzasidan xulosa qiladi.	O’z fikrlarini er-kin bildiradilar.
	2.3. Mavzuning 3-4 savolini kafedra professor-o’qituvchilari tomonidan tayyorlangan elektron o’quv-uslubiy majmuani taqdim etgan xolda yoritib beradi. (multimediya namoyish etiladi)	Mustaqil diagrammani har bir guruh to’ldiradi.
	2.5. Tayanch iboralarni taxlil qiladi Mavzu bo’yicha talabalarning bilimlarini mustaxkamlash maqsadida Blits-so’rov o’tkazadi.	Taqdimot o’tkazadi. G’olib guruhlarni aniqlab, baholaydi.
3-Bosqich. Yakuniy (10 daqiqa)	3.1 Mavzu bo’yicha umumiy xulosa qilinadi.	Eshitadi. Aniqlaydi.
	3.2. Talabalarning faolligi rag’-batlantiriladi.	O’UM ga qaraydilar
		Amaliy mashg’ulotga tayyorgarlik ko’rib keladi.

1.