«Ижтимоий педагогика»

Диагностика йўналиши ёш болалар ва ўсмирларнинг психик ва жисмоний ривожланиш даражасини комплекс тарзда психологик – тиббий – педагогик жиҳатдан диагностика қилишни назарда тутади. Шунингдек, бунда –шахс ривожланишида ҳар бир боладаги, улар – нинг хулқ – атворидаги четга чикишлар; айрим психик жараёнлар; ўқувчиларнинг таълим ва тарбия муассасадаги шароитга кўникишларидаги (адаптациялашуви) қийинчиликлар ҳам ўрганилади.
Диагностика (касалликни аниқлаш усуллари) ўтказилади:

• 
  Индивидуал, яъни яккама якка, психологга биринчи марта мурожаат этилганда, психокоррекцион таъсир этиш натижаларини билиш учун олиб борилган психокоррекцион ишлар жараёнида;
  
• 
  Гуруҳий–ижтимоий – психологик сўровлар ўтказилганда.
  
• 
  Психологлар–диагностлар характер хусусиятларида тур – лича муаммолари мавжуд бўлган болалар билан иш олиб борадилар. Шунингдек, ўз болаларидаги психофизиологик ривожланишларида турли хилдаги салбий кўринишлардан ташвишга тушган, хавотирланган ота – оналар билан ҳам шуғулланадилар.
  

Психокоррекцион йўналиш психопрофилактика ва коррекция қилиш ишларини кўзда тутади, яъни:

• 
  ёш болалар ва ўсмирлар психикасида дастлабки салбий кўринишдаги холатлар кузатилганда;
  
• 
  вояга етмаган болалар жиноят, қонунбузарлик, ижтимоий, технологик ва табиий офатларнинг ёки бошқа кўнгилсиз воқеаларнинг қурбони бўлиб, уларнинг психикаси шикаст топганида;
  
• 
  шахснинг ўз ривожланишидан четга оғишини тўлдириш мақсадида ва хулқ–атвор нормаларига тўғри келмайдиган хатти – ҳаракатлар қилинганда;
  
• 
  шахслараро муносабатларни коррекция қилиш, тўғирлаш мақсадида;
  
• 
  шахс характерига оид турлича салбий кўринишдаги одатларни йўқотиш мақсадида;
  
• 
  болани маълум социумда мослаштириш, адаптацияланти – риш учун.
  

Соғламлаштириш –йўналиши қуйидагича ишлар олиб борили – шини назарда тутади:

• 
  боланинг ривожланишидаги четга оғишларнинг сабабла – рини ва характерини чуқур диагностика қилиш учун;
  
• 
  рухий–психик ва жисмоний касалликларни олдини олишга йўналтирилган бир қатор даволаш–соғламлаштириш тадбирларини ишлаб чиқиш ва ўтказишни;
  
• 
  ҳар бир боланинг соғлигини тиклаш учун индивидуал дас – турларнинг ишлаб чиқилишини;
  
• 
  «таваккал гурухи»даги ёш болалар ва ўсмирлар ўқув фао – лияти учун зарур шарт – шароитларни яратишни.