Ijtimoiiy fanlar

O’qitish usullari va texnika 
Ma’ruza, namoyish, aqliy hujum, klaster, blits-so’rov. 
O’qitish vositalari 
Ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska, bo’r, latta, 
skoch, A3 formatli qog`oz. 
O’qitish shakllari 
Yakka tartibda, frontal, guruhlarda ishlash 
O’qitish shart-sharoiti 
Kompyuter, proyektor (yoki proyektor va LCD panel) 
mavjud auditoriyalar. 
Monitoring va baholash 
Og`zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish, 
reyting tizimi asosida baholash. 
Ma’ruzaning texnologik xaritasi 
Ish 
jarayonlari 
vaqti
 
Faoliyatning mazmuni
 
O’qituvchi
 
Talaba
 
I-bosqich. 
Kursga  va 
mavzuga 
kirish.
 
(20 minut)
 
1.1.  O’quv  kursining  nomini  aytib,  kurs  doirasida 
dastlabki umumiy tasavvurni beradi hamda uslubiy 
va  tashkiliy  tomonlari,  tinglovchilar  bilimlarini 
baholash mezonlari bilan tanishtiradi (1-ilova). 
Tinglaydi. 
1.2. Mazkur kurs bo’yicha o’rganiladigan mavzular 
bo’yicha nazariy va amaliy mashg`ulotlar, ularning 
uzviyligi haqida qisqacha ma’lumot beradi. Asosiy 
adabiyotlarning ro’yxati bilan tanishtiradi (2-ilova). 
Yozadi, tinglaydi. 
1.3.  Birinchi  o’quv  mashg`uloti  mavzusi,  maqsadi 
va o’quv faoliyati natijalarini aytadi. 
Mavzu  nomini  yozib 
oladilar. 
II-bosqich. 
Asosiy
 
(50 minut)
 
2.1.  Talabalar  bilimini  faollashtirish  maqsadida 
diqqatni jamlovchi savollar beradi: 
Tarixni o’rganishning ahamiyati nimada? 
O’zbekiston  tarixi  fanining  predmeti  va  o’rganish 
ob’ekti nima? 
Savollarga javob beradi. 

---

72 
 
 
O’zbekiston tarixini o’rganishda moddiy va yozma 
manbalar qanday o’rin tutadi? 
Savolga berilgan javoblarni tahlil qiladi.