Ijtimoii pedagogika

Pedagogik chekinish — bu pedagogika va ijtimoiy pedagogika fanida kam qo‘llanib kelingan tushunchadir. Pedagogik chekinish deganimizda ob’ektiv va sub’ektiv sabablarga ko‘ra ta’lim-tarbiya ololmagan o‘quvchilar tushuniladi. Busha DTS talablari darajasida bilim ololmagan yoki o‘z istiqboli, kelajash uchup harakat qilmagan o‘quvchilar, ularning individual rivojlanish me’yorlari kiradi. Pedagogik chekinishga birinchi navbatda o‘quvchilarning umumiy o‘rta ta’limga ega bo‘la olmasligi kiradi. Bunda y bolalar kategoriyasiga ma’lum sabablarga ko‘ra o‘qishga bormagan, faqat boshlang‘ich ta’lim olish bilan cheklangan bolalar kiradi. Bunda y holatlarning ko‘plab (ob’ektiv va sub’ektiv} sabablari mavjud. Masalan, o‘quvchilar yoki talabalarning darsdan qochishi, materialni o‘zlashtira olmaslik, o‘qigssan bezishi, dangasalik, oiladagi nosog‘lom muhit, bolalarning pul topit ilinjiga tushib ketishi, ekologik yoki ijtimoiy kataklizmalar natijasida bolalarning ota-onalaridan ayrilishi va h. k. Bunday sabablarni ko‘plab keltirish mumkin. Ko‘pchilik holatda pedagogik chekinish bolalarning qapday sharoitda yashashiga bog‘liq: o‘qish bilan qiziqadigan oiladami yoki aksincha o‘qishni ikkinchi darajali deb hisoblaydigan oiladami va h. k.