Ijtimoii pedagogika

Metodlar — o‘rganilayotgan ob’ektning mohiyati va qonuniyat- laridan kelib chiqib, borliqni amaliy va nazariy o‘zlashtirish usullari hisoblanadi. Ijtimoiy pedagogika fani pedagogikaning bir sohasi sifatida, pedagogikada qo‘llanadigan tarbiyalash va o‘qitishning an’anaviy metodlariga tayanadi. Ijtimoiy pedagog metodlar orqali bolaning ongi, xulqi his-tuyg‘ulariga maqsadga muvofiq ta’sir o‘tkazishi, hamda upi o‘rab turgan ijtimoiy muhitga ta’sir etishi mumkin.

Metodlar — bolaning ijtimoiylashish jarayonida hamkorlik qiluvchi, pozitiv ijtimoiy tajriba to‘plashida yordam beruvchi ijtimoiy pedagog va bolaning o‘zaro bog‘liq xatti-harakatlari usullaridir. Ijtimoiy pedagogika ham pedagogikaning eng yangi sohalaridap biri ekanligini nazarda tutsak, upish metoddar tizimi haqida gapirishga juda erta.

Shuning uchup ijtimoiy pedagog o‘z amaliy faoliyatida peda­gogika, psixologiya va ijtimoiy ishdagi metodlardan keng foy- dalanadi. Ijtimoiy pedagog o‘z kasbiy faoliyatini bajarish uchun alohida usullardan tashkil topgan metodlarni egallashi kerak. Metodlar, usullar va vositalar bir-birlari bilan shunday bog‘liqki, ular ayrim holatlarda vositalar rolini ham bajarishi mumkin.

Ijtimoiy pedagog tomonidan ko‘llaniladigan asosiy metodlar quyidagicha tasnif etiladi.

Ijtimoiy ish metodlari. Bush a ijtimoiy tashxis metodlari (intervyu, monitoring, sotsiologik savol-javob ishlari, ekspertizadan o‘tkazish va h. k). Ijtimoiy reabilitatsiya metoddari (mehnat terapiyasi, guruhli terapiya va h. k.) kiradi.

Psixologik metodlar. Bular psixodiagnostika (intellekt va qobiliyatlarni aniqgovchi testlar savol-javoblar, loyiha testlari, sotsiometriya), psixokorreksiyalar (psixogimnastika treninglar, psixologik konsultatsiyalar berish) kiradi.