Ii qism VIII bob. Didakòikaning predmeòi va uning vazifalari

3. Darsda o‘quvchi bilish faoliyatini motivlashtirish.

 Rivojla-

nayotgan usul tuzilishiga „o‘zaro ijtimoiy ta’sir“ degan tarkibiy qism

kiradi. Ya’ni  har bir o‘quvchiga o‘z bilimini namoyish qilish,

amaliy faoliyatga qodir bo‘lish va buning uchun bilim olish im-

koniyatini berishdir. Boshqalar bilan o‘zaro ijtimoiy ta’sirni amalga

oshirish darsda juft va guruh bo‘lib ishlashdir, eng murakkabi —

o‘qituvchi hikoyasidir.

Yangi materialni tushuntirayotgan o‘qituvchining nutqi fikrni

jamlashni, diqqat qilishni talab etadi, negaki darsda faol aqliy jara-

yonlar ichki tuyg‘u orqali o‘tishi lozim. O‘quvchi uchun bu ancha

qiyin masala. Shuning uchun darsda o‘qituvchi turlicha o‘zaro ta’sir

shakllarini o‘quvchilar bilan yoki o‘quvchilarning bir-biri bilan

munosabatlarini uyg‘unlashtirishi zarur.