Ii. Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni Mustaqil ta’limni maqsadi, mazmuni va mavzulari

Korxona tizimi – tuzilmasi, bino, xodimlar, moddiy-texnik tarkibi.
Kompyuter tizimi – Kompyuter tuzilmasi, ma’lumotlarni qayta ishlash, boshqarish, kiritish va chiqarish tizimi, xotira tizimi.
Telekommunikatsiya tizimi – aloqa vositalari, aloqa liniyalari, modemlar, tarmoq apparat tahminoti.
Axborot tizimi – Kompyuter, Kompyuter tarmoqlari, foydalanuvchilar, axborot va dasturiy tahminot.
Tizimni funktsionallashtirish – tizim funktsiyasining vaqtdagi ko’rinishi, tizimning bir holatdan boshqa holatga o’tishi ya’ni holatlar fazosidagi harakatidir.
Tizim holati- tizimni ixtiyoriy vaqtda o’zaro bir qiymatli aniqlash imkonini beradigan eng kam sondagi zaruriy o’zgaruvchi miqdorlar yig’indisidir
Model – bu tizimning qabul qilingan farazlar, o’xshashliklar orqali tasvirlanishidir. Boshqacha so’z bilan aytganda model (lat. modulus – o’lchov) – bu asl ob’yektning bahzi xossalarini o’rganishni tahminlaydigan o’rinbosar ob’yektdir.
Gipoteza – bu kuzatishlar, taxminlarga asoslangan faraz.
Analogiya – ikki ob’yektning qisman o’xshashligi haqidagi muloxazalar.
PREDMET — narsa.
OB’EKT [object] — bu xarakat faoliyati yo’naltirilgan predmet, narsa yoki xodisadir.
Modellashtirish - bu biror bir ob’yektni (orginalni) boshqasi (model bilan) almashtirish va orginalni xususiyatlarini modelni xususiyatlarini tadkik etish yuli bilan urganishdan iborat. Almashtirishdan asosiy maqsad orginal xususiyatlarini urganishni aniklashni tezlashtirish, soddalashtirish, narxini kamaytirish imkonini beradi. Umuman ob’yekt-orginal sifatida ixtiyoriy tabiy yoki sunhiy, real (xaqiqiy) yoki xayoliy tizim bulishi mumkin.
Matematik model- ob’yekt yeki jaraenlarning tenglama, tengsizlik, formula, jadval yeki grafik kurinishidagi ifodasidir.
Tajriba – bu harakatni amalga oshirish va uning natijasini olish.
Natija – bu tajribaning yakuni.
Ehtimol – u yoki bu hodisaning sodir bo’lish ishonchliligi darajasi.