Ii. Миропонимание Исторические типы мировоззрения

Задачи философии. Философия в современном образовании

Основные задачи философии
Понятие о мировоззрении
Философия в современном образовании

Основные задачи философии

Философия выполняет следующие функции:
Мировоззренческая – она позволяет сформировать полноценную картину мира;
Воспитательная и образовательная – философия принимает активное участие в формировании личности;
Социальной критики – философия активно критикует существующую в обществе систему связей;
Идеологическая – философия принимает участие в формировании представлений о том, как должно выглядеть политическое и общественное устройство;
Поисковая (эвристическая) – философия активно принимает участие в создании новых областей в рамках теоретических исследований;
Футурологическая – философия стремится дать ответ на вопрос о том, как должно выглядеть будущее и каким образом перейти от критики существующего устройства социума и политической системы к более совершенному обществу;
Методологическая – философия формулирует принципы и категории познания, к примеру, философия науки занимается разработкой идеалов и норм науки, способов научного обоснования, а также проблем роли ценностей в науке.

1. СИСТЕМА ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ

Цикл философских наук представляет из себя многоуровневую лестницу. В основании ее находятся три фундаментальных раздела: метафизика, гносеология и аксиология. Первым среди прочих разделов, ядром, стержнем всей философии является метафизика — область, исследующая сверхчувственные принципы бытия, мира в целом. теоретической философией. Непосредственно из метафизики произрастают гносеология (теория познания) и аксиология. Центральная категория гносеологии - истина - адекватное отражение в человеческом сознании действительности. Предметом гносеологии является познание того, что есть, реально существует - это и определяет ближайшую родственность теории познания онтологии. Третий фундаментальный раздел философии — аксиология — изучает систему ценностей общества. Категория ценности — базовая для аксиологии. Что такое ценность как таковая? На какой системе ценностей базируется существование нашего (или какого-либо иного) общества? Нужно ли формировать ценности сознательно, “искусственно” или складывание той или иной системы ценностей есть процесс естественный, не поддающийся внешнему воздействию? Эти и многие другие вопросы составляют предмет размышления философов, специализирующихся в данной облас . Основной вопрос философии и основные направления философии.
Основной вопрос философии есть вопрос об отношении мышления и бытия, духа и природы, объективного и субъективного, психического и физического, материального и идеального, материи и сознания и т.д.
Основной вопрос философии имеет две стороны:

• 
  что первично, что вторично
  
• 
  познаваемый мир (или как относятся мысли об окружающем нас мире к самому этому миру или в состоянии ли мышление человека познать мир таким, каким он отражается в его сознании).
  

При решении первой стороны выделилось 2 основных направления: материализм и идеализм.
Материализм считает, что материя первична (основа сознания), сознание вторично (производно от материи)
Идеалисты считают наоборот.
Разновидности идеализма:
объективный идеализм считает, что сознание, дух существовали до, вне и независимо от человека: Платон, Гегель
субъективный идеализм – направление в философии, которое за основу принимает индивидуальное сознание человека: Беркли, Мах, Авинариус
Основные направления философии: 1. Онтология – учение о бытие;
2. Гносеология - учение о познании; 3. Логика - учение о формах мышления.
3Античная философия
Античная философия начинается с 6 в до н.э. до 6 век н. э.
. Функции философии — основные направления применения философии, через которые 86реализуются ее цели, задачи, назначение.
Принято выделять следующие функции философии:
• мировоззренческую;
• методологическую;
• мыслительно-теоретическую;
• гносеологическую;
• критическую;
• аксиологическую;
• социальную;
• воспитательно-гуманитарную;
• прогностическую