Ifodali o’qish, ichda o’qish, tez o’qish, sintetik bosqich, sinfdan tashqari o’qish

Rivojlantiruvchi: Mustaqil fikrlashga, hozirjavoblikka, aytilgan fikrning to’g’ri yoki noto’g’riligi haqida o’ylashga va o’z fikrini mustaqil isbotlashga o’rgatish..

Dars turi: Yangi bilim beruvchi, o’tgan mavzuni mustahkamlash..

Dars metodi: Ifodali o’qish,

Jihozi: Mavzuga doir ko’rgazma,tarqatmali savollar.

I Tashkiliy qism: a) Salomlashish, davomatni aniqlash, tozalikni tekshirish.

b)Manaviyat daqiqasini o’tkazish Kun yangiligi

II O’tgan mavzuni mustahkamlash

O’quvchilar bilan savol-javob o’tkaziladi. Dars davomida o’quvchilar rag’batlantirilib baholanadi. Savol va topshiriqlar:

Sichoqn nima qilgan edi

Sichoqn sherni nima uchun qutqardi

III Yangi mavzu bayoni

Maymun va duradgor
Bir maymun duradgorning yog‘och ustida o‘tirib pona bilan uni yorayotganini ko‘rib qoldi. Duradgor bir ponani qoqib, ikkinchisini chiqarib olar edi. Uni boshqa yerga qoqib, yog‘ochni yorib borar edi. Duradgor zarur ish bilan bir yoqqa ketdi. buni ko‘rgan maymun durad - gor ning ishini davom ettir moq chi bo‘ldi. U yog‘ochning ustiga minib oldi. Maymun ning dumi yog‘ochning yorig‘iga tushib turgan edi. U ponani sug‘ura boshladi. Maymun ponani sug‘urgan ham ediki, yog‘och dumini qisib qoldi. Maymun hushidan ketdi.

Ertakni o’quvchilar mustaqil o’qiydilar mazmunini so’zlab beradilar. Ertak orqali nimani bilib olganlarini so’zlab beradilar?