Ielts Writing Task samples : Over 450 High-Quality Model Essays for Your Reference to Gain a High Band Score 0+ In Week (Box set)

330 words
110

---

SAMPLE 34
The subjects and lesson contents are decided by the authorities such as the
government. Some people argue that teachers should make the choice. What
are the pros and cons of each method, give some solutions?
It is argued that instead of the government, teachers should make a decision on
subjects and lesson contents. There are a number of reasons behind this point of
view and several solutions should be proposed to make the best choice for this
circumstance.
Each way has its own advantages and disadvantages. Firstly, if authorities choose
which contents should be included, all schools will follow this regulation and the
curriculum will be consistent. However, it may be ineffective and unsuitable due
to lacks of concern about student’s demand. On the other hand, it is hard for
everyone to accept the teacher’s decision because of the difference in approaches
and interpretations even though teachers communicate with students every day and
are well aware of which are essential and should be improved.
However, measures must be taken by governments and international bodies to
solve this conflict. The first solution would be conducting/carrying out on teachers
and collecting information, such as student’s favorite contents, or parts which are
hard to understand or methods used to enhance quality. These data will be
analyzed and given to government then they will make a decision based on its
result. Furthermore, students can express their ideas through a poll at school. This
action will help to lobby/examine valid and accurate academic demands and
improve the syllabus that children find it hard to understand or boring to learn at
school.
In conclusion, it is clear that there are various reasons for the argument about
choosing lesson contents and steps need to be taken to tackle this problem.