Ielts speaking Actual Tests and Suggested Answers

Vocabulary 
Down-to-earth (adj) practical, realistic 
Daydream (verb) to spend time thinking about something pleasant, especially when you 
should be doing something more serious 
Every now and then (idiom) sometimes 
Envisage (verb) to imagine something that has not happened or does not exist 
QUESTIONS FOR PART 3
24.1.
Why do most children have a wild imagination?
Well, in my opinion, the reason for children’s wild imagination is their inexperience. 
Obviously, children have an insatiable curiosity, always wondering and looking for 
answers. Since they have little knowledge of the real world, children have to use their 
imagination to come up with a explanation for their questions. It may be wrong but it’s 
their own way of learning about the outside world.
24.2.
What kinds of books can boost people's imagination?
I think any type of books can enhance creativity, but I guess the more effective boosters 
would be novels. These books usually revolve around a story and there are often a lot 
of descriptive scenes, therefore, readers need to let their imagination run wild to be able 
to actually live in the scenes. Harry Potter, for instance, is an all-time favourite book 
series which falls in the fantasy categories.

---

24.3. Do you like to watch movies about the future?
Definitely, I have always been curious about how the world would end up, so movies 
about the future never fail to excite me. Many films have been produced based on this 
theme with plots varying from robots’ taking over the world, to the uprising of animals, 
to apocalypse, all of which are so thrilling to watch . However, a good film depends more 
on the storyline, the cast acting and the quality of production rather than the genre 
itself. That’s why not every movie of this kind has been highly rated by critics or enjoyed 
high viewership.
24.4. What can schools do for students' creativity?
Actually, there are many ways in which schools can encourage children’s creative 
thinking. They can, for example, organise contests in writing, drawing or even 
handcrafting for students to compete against each other. This will not only inspire 
children to be inventive but also provide them with a chance to prove themselves and 
maybe, enlarge their circle of friends. Another way is to assign educational books or 
movies for them to enjoy instead of overwhelming them with a bunch of homework.
VOCABULARY

Insatiable [adj]: not able to be satisfied
Eg: Her desire for knowledge was 
insatiable
.

Booster [n]: something that increases force, power, pressure, or effectiveness
Eg: The teacher’s positive comments on my essay were a real confidence 
booster
.

Descriptive [adj]: using words to describe what someone or something is like
Eg: She gave a 
descriptive
account of the journey.

Let one’s imagination run wild [expression]: to imagine freely
Eg: 
Let your imagination run wild
and you can come up with the best ideas.

Never fail to do sth [expression]: someone or something always does something 
that you expect them to do
Eg: You 
never fail to
impress me!

---


Uprising [n]: a rebellion or revolt against people in power
Eg: The 
uprising
against the government has been 
defeated. 

Apocalypse [n]: a great disaster
Eg: His book tells of an environmental 
apocalypse. 

Thrilling [adj]: very exciting
Eg: It’s 
thrilling
to go on a roller-
coaster. 

Viewership [n]: a television audience
Eg: ‘How I met your Mother’ was a TV series with very high