I. Введение I. Выражение субъектно-предикатных отношений. Выражение квалификации характеристики лица

Лексико-грамматические упражнения
1. От данных глаголов образуйте существительные. Подберите прямые дополнения.
Образец: Подготовить (что?) проект - подготовка (чего?) проекта.
1. Утратить (что?) Обнаружить (кого?). 2. Знать (что?) Объединить (кого?). 3. Исполнять (что?) Устранить (что?). 4. Изучать (что?) Выбрать (что?)
2. Найдите ошибки в выборе падежной формы. Запишите словосочетание в исправленном виде (метод «Ищу ошибку»).
Благодарить прохожему, болельщик за футбол, прогноз на погоду, пренебречь опасность, печалиться за друга, отчёт по работе
3.Замените глагольные сочетания именными по образцу.
Образец: обменять валюту – обмен валюты.
Оплатить счет, провести расчет, погасить долги, развитие экономики, подписание контракта, поставить товар, прекратить дебаты, выполнить задание, сократить расходы, запретить продажу, завершить сделку, изучать маркетинг, прекратить дискуссию, владеть информацией, выступить с предложением.
4. Прочитайте предложение. Обратите внимание на выделенные слова. В каком из них употребляется объект в форме винительного падежа, а в каком – родительного падежа.
1. Мы не читали эту статью. 2. Его реферат не получил признания. 3. Я не получил твоё письмо. 4. От волнения я не нахожу себе места.


2.1.2. Конструкции объекта при непереходных глаголах с зависимым словом при глаголе
Выдающиеся личности в истории Узбекистана

Амир Темур – прославленный государственный деятель, талантливый полководец. История ставит Темура в один ряд, с такими крупнейшими полководцами, как Александр Македонский, Дарий I, Юлий Цезарь.

Амир Темур родился 9 апреля 1336 году в кишлаке Ходжа Илгар (Яккабаг) близ Кеша (Шахрисабз). Его отец, Эмир Мухаммад Тарагай был из знатной семьи тюркского рода барласов. О происхождении матери точных сведений не сохранилось.
Детство и юность Темура прошли в Кеше. В семь лет его отдали учиться в школу, где учились дети беков и вельмож. Он изучил светские науки, освоил военные искусства. Уже в детские годы он стал проявлять интерес к конным состязаниям и военным играм, любил метать из копья и стрелять из лука. Темур был отважным и сдержанным. Обладал трезвостью суждений, умел принять самое верное решение в трудных ситуациях.
Уже в двадцать пять лет умный, смелый и отважный Амир Темур был правителем Кеша. Благодаря государственному и военному таланту, он сумел изгнать из родины монгольских завоевателей и, объединив разрозненные края и народы, создать мощное централизованное государство, установить мир и порядок. Для защиты своих земель он создал почти идеальную армию.
Государство Амира Темура управлялось на основе законности. Он обеспечил в стране верховенство законов. В его время все – и визирь, и амир, и торговец, и простой человек были равны перед законом.
Большую работу Амир Темур осуществил по благоустройству городов и сёл. Было построено множество мечетей, медресе, каравансараев и бань. Правитель заботился и о развитии науки, культуры и искусства. Во время его правления они достигли необыкновенного расцвета. Огромное значение Амир Темур придавал также торгово-дипломатическим связям. Он установил связи со странами разных частей света: Китаем, Индией, Францией, Англией, Испанией, Италией, Египтом и другими государствами.
Великий правитель пробыл у власти 35 лет. Увеличивая и развивая мощь государства во всех областях, он прославил его на весь мир.
Сахибкиран Амир Темур на все времена и для всех народов мира останется великой исторической личностью, а для народа Узбекистана – национальной гордостью.