I variant abu Nasr Farobiy nechta asar yozgan va u asarlar nima haqida edi?

20. O`zbekistondа tа`lim turlаri nеchtа ?

A. 5tа B. 7tа C. 10 tа D. 3tа

II. Kasbiy amaliy imtixon.

1. Lokal massaj davomiyligi qancha bo’ladi?

A. 2-3 daqiqa B. 5-6 daqiqa C. 5-15 daqiqa D. 20-30 daqiqa

2. Gigiyenik massaj davomiyligi necha daqiqani tashkil etadi?

A. 10-20 daqiqa B. 3-4 daqiqa C. 5-15 daqiqa D. 20-25 daqiqa

3. Maxsus pedagogika fanining obekti kim?

A. Nuqsonli alohida yordamga muhtoj bola B. Korreksiya pedagogik ishlar

C. Anomaliya D. Nuqsonli, alohida talim extiyojga ega.

4. Maxsus pedagogika fanining nechta tarmog’i bor.

A.1 ta B. 2 ta C. 3 ta D. 4 ta

5. Olegofrenopidagogika ............bolalar bilan ishlaydigan tarmoq.

A . Aqli zaif B. Eshitishda C. Nutqida D. Intilektida

6. Maxsus pedagogikaning predmeti ......... bor bo’lgan bolalarni talim tarbiyasini nazariy amaliy o’rganishdir.

A. Tayanch xarakatida nuqsoni bor. B. Aqli zaif bolalar

C. Rivojlanishda nuqsoni D. Zaif ko’ruvchi, ko’rishda nuqsoni bor

7. Korreksiya qanday manoni bildiradi.

A. Ijtimoiylashuvini taminlash B. Tuzatish C Tenglashtirish D. O’rnini to’ldirish

8. Kompensasiya so’zining manosini ko’rsating.

A.O’rnini to’ldirish B. Tenglashtirish C. Ijtimoiylashuvini taminlash D.Tuzatish

9. ........... organik jarohatlanishi natijasida bilish faoliyatining buzulishi aqli zayiflik deyiladi.

A. Asab sistemasi B. Markaziy nerv sistemasi C. Eshitish organigi D. Bosh miyaning

10. Rivojlanishda nuqsoni bo’lgan bolalarning asosiy toifalari qaysilar

A. ko’rishida, eshitishida, nutqida B. Ko’rishida, eshitishida

C. Inteleksida, ko’rishida, eshitishda, nutqda D. Nutqida, tayanch xarakatida, intelektida

11. Bosh miyaning organik jarohatlanishi natijasida ……..nuqsoni kelib chiqadi?

A. Aqli zayiflik B. Nerv sistemasining buzulishi

C.Kichik miyaning jarohatlanishi D. Asab sistemasining buzulishi

12. Aqli zaiflikning darajasi ketma-ket ko’rsatilgan to’g’ri qatorni toping?

A. debil, inibitsil, idiot, chuqur daraja B. indiitsil, debil, idiot, chuqur daraja

C. idiot, debil, inibitsil, chuqur daraja D. debil,inibitsil, idiot chuqur daraja

13. Og’ir aqli zaiflikda mustaqil yashay oladimi.

A. Doimo yordamga muxtoj B.bazida yordamga muxtoj

C. yordam kerak emas. D.o’z-o’ziga xizmat qila oladi

14. Chuqur aqli zaiflikning belgilari to’g’ri qatorni ko’rsating.

A. nutqi shakllanmagan B. diqqati tarqoq, idrok, nutq, xotira past

C. xotirasi diqqati past nutqi ravon D. xotirasi yaxshi

15. Jismoniy tarbiya mashg’ulotlarining ta’rifi qatorini belgilang.

1. 
   Jismoniy tarbiya mashg’ulotlari bu - bolalarning bo’sh vaqtini tashkil etish shaklidir
   
2. 
   Jismoniy tarbiya mashg’ulotlari bolalarni jismoniy mashg’ulotlarga muntazam o’rgatishning asosiy shaklidir.
   
3. 
   Jismoniy tarbiya mashg’ulotlari bu - bolalarning aqliy faoliyatga tayyorgarlik bosqichidir.
   
4. 
   Jismoniy tarbiya mashg’ulotlari bu - turli faoliyatlar majmuyidir
   

16. Jismoniy tarbiya mashg’ulotlarini yoz paytlarda qayerda tashkil etish tavsiya etiladi?

1. 
   Ochiq havoda B. Sport maydonchasida C. Sport zalida D. A,B javoblar to’g’ri
   

17. Jismoniy mashg’ulotlar necha qismdan iborat?

1. 
   Kirish va asosiy qismdan B. Kirish va yakunlovchi qismlardan
   

C. Kirish va tayyorgarlik qismlardan D. Kirish - tayyorgarlik asosiy va yakunlovchi qismlardan

18. Mashg’ulotlarning kirish qismi qaysi guruhlarda 6 daqiqagacha davom etishi mumkin?

1. 
   O’rta guruhlarda B. Kichik guruhlarda C. Katta guruhlarda D. Ilk yosh guruhlarda
   

19. Mashg’ulotning asosiy qismi qanday mashq bilan boshlanadi?

1. 
   Saflanish mashqlari bilan B. Umumrivojlantiruvchi mashqlar bilan
   

C. Asosiy harakatlar bilan D. Harakatli o’yinlar bilan

20. Jismoniy tarbiya mashg’uiotinmg yakunlovchi qismini vazifasi nimadan iborat?

1. 
   Bola organizmidagi hayojonli holatni asta - sekin sokinlikka tushurish
   
2. 
   Mashg’ulotga bolalami tayyorlash
   
3. 
   Yangi ko’nikmalami berish
   

D. Bola organizmni sekin - asta faollashtirish