I variant abu Nasr Farobiy nechta asar yozgan va u asarlar nima haqida edi?

II. Kasbiy amaliy imtixon.

1. Qanday kasalliklarda massaj qilish mumkin emas?

A. o’tkir yallig’lanish jarayonida

B. qon kasalliklarida, tanadagi yiringli jaroxatlar bo’lganda

C. teridagi toshmalarda, aktiv silda

D. a,b,c javoblar to’g’ri

2. Massajning qanday turlari mavjud?

A. gigiyenik, kosmetik, sport, davolovchi B. gigiyenik kosmetik

C. profilaktik, davolovchi D. gigiyenik, tiklash, davolash.

3. Massaj qanday metodlar bilan amalga oshiriladi?

A. qo’l bilan B. asboblar yordamida C. aralash D. a,b,c javoblar to’g’ri

4. Gidro massaj nima yordamida amalga oshiriladi?

A. suv yordamida B. qo’l yordamida C. asboblar yordamida D. to’g’ri javob yo’q

5. Umumiy massaj xonasi necha metr kv bo’lishi talab etiladi?

A. 12 m/kv B. 18 m/kv C. 15 m/kv D. 10 m/kv

6. Massaj xonasining umumiy yoritilishi qancha bo’lishi kerak?

A. 120-130 lyuks B.100-120 lyuks C. 130-220 lyuks D. 50-60 lyuks

7. Lokal massaj davomiyligi qancha bo’ladi?

A. 5-15 daqiqa B.2-3 daqiqa C. 5-6 daqiqa D. 20-30 daqiqa

8. Gigiyenik massaj davomiyligi necha daqiqani tashkil etadi?

A. 5-15 daqiqa B. 3-4 daqiqa C. 10-20 daqiqa D. 20-25 daqiqa

9. Maxsus pedagogika fanining obekti kim?

A. Anomaliya B. Korreksiya pedagogik ishlar

C. Nuqsonli alohida yordamga muhtoj bola D. Nuqsonli, alohida talim extiyojga ega.

10. Maxsus pedagogika fanining nechta tarmog’i bor.

A.1 ta B. 2 ta C. 3 ta D. 4 ta

11. Olegofrenopidagogika ............bolalar bilan ishlaydigan tarmoq.

A . Eshitishda B. Aqli zaif C. Nutqida D. Intilektida

12. Maxsus pedagogikaning predmeti ......... bor bo’lgan bolalarni talim tarbiyasini nazariy amaliy o’rganishdir.

A. Zaif ko’ruvchi, ko’rishda nuqsoni bor B. Aqli zaif bolalar

C. Tayanch xarakatida nuqsoni bor. D. Rivojlanishda nuqsoni

13. Korreksiya qanday manoni bildiradi.

A. Tenglashtirish B. Ijtimoiylashuvini taminlash

C Tuzatish D. O’rnini to’ldirish

14. Kompensasiya so’zining manosini ko’rsating.

A. Tuzatish B. Tenglashtirish

C. Ijtimoiylashuvini taminlash D. O’rnini to’ldirish

15. ........... organik jarohatlanishi natijasida bilish faoliyatining buzulishi aqli zayiflik deyiladi.

A. Bosh miyaning B. Markaziy nerv sistemasi

C. Eshitish organigi D. Asab sistemasi

16. Rivojlanishda nuqsoni bo’lgan bolalarning asosiy toifalari qaysilar

A. ko’rishida, eshitishida, nutqida B. Ko’rishida, eshitishida

C. Inteleksida, ko’rishida, eshitishda, nutqda D. Nutqida, tayanch xarakatida, intelektida

17. Bosh miyaning organik jarohatlanishi natijasida ……..nuqsoni kelib chiqadi?

A. Aqli zayiflik B. Nerv sistemasining buzulishi

C.Kichik miyaning jarohatlanishi D. Asab sistemasining buzulishi

18. Aqli zaiflikning darajasi ketma-ket ko’rsatilgan to’g’ri qatorni toping?

A. indiitsil, debil, idiot, chuqur daraja B. debil,inibitsil, idiot chuqur daraja

C. idiot, debil, inibitsil, chuqur daraja D debil, inibitsil, idiot, chuqur daraja

19. Og’ir aqli zaiflikda mustaqil yashay oladimi.

A. yordam kerak emas. B.bazida yordamga muxtoj

C. Doimo yordamga muxtoj D.o’z-o’ziga xizmat qila oladi

20. Chuqur aqli zaiflikning belgilari to’g’ri qatorni ko’rsating.

A. diqqati tarqoq, idrok, nutq, xotira past B. nutqi shakllanmagan

C. xotirasi diqqati past nutqi ravon D. xotirasi yaxshi