I. O'Zbekistonda portal saytlarning ahamiyati 7

4.4 Yong‘in xavfsizligi

Xona joylashgan bino yong‘in xavfn bo‘yicha K-1(kam yong‘in xavfi) toifasiga kiritilgan, chunonchi bu uerda yonadigan(kitoblar, xar xujatlar,

jixozlar va x.z) va qiyin yonuvchi maxsulotlar (seyflar, xar xil turdagi qurilmalar), qaysiki ular olov bilan to‘qnashganda portlamasdan yonadi.

Bino kurilishida tabiiy va sun'iy toshlardan, betondan, yog‘och va boshqa maxsulotlardan foydalanilgan. Xona yong‘in xavfi bo‘yicha F 4.2 toifaga kiradi, ya'ni Oliy O‘quv Yurti .

Xonada yong‘in paydo bo‘lishi yomon oqibatlarga olib kelashi mumkin ( kerakli xujjatlarni yo‘qolishiga, mulkni buzilishiga, insonlarni xalok bo‘lishiga va x,.z). Shuning uchun yong‘in paydo bo’lishi sabablarni va ularni oldini olishni ta'minlash ; Yong‘in o‘chirish rsjasini tuzish; Yong‘in bo‘lganda insonlarni binodan evakuvatsiya qilish.

Xonada yong‘inni paydo bo‘lish sabablari:

· Elektrsimlarni yaroqsiz xolda bo‘lishi, razetka va vklyuchatellarni qisqa tutashuvi sababli. Yog‘inni xavfsizligani ta'miilash uchun ularni vaqtida topib va vaqtida ta'mirlash kerak;

· Buznlgan elektr asboblaridan foydalanish. Yong‘inni oldini olish uchun bu asboblarni zamonaviy ta'mirdan o‘tkazish kerak.

· Xonani isitish uchun isitish asboblaridan foydalanganda, bunda elektr isitish asboblari usta ochiq xolda bo‘lganligi sababli yong‘in xavfi mavjud. SHuning uchun xonada elektr istish asboblarini ishlatmaslik kerak.

· Binoga chaqmoq urishi tufayli yong‘in xavfi bor bo‘lganligi sababli tomga chaqmoqni yutuvchi o‘rnatish kerak.

· Xonada yong‘in xavfsizligi qonunlariga rioya etmasdan chekish xam yong‘inga olib kelishi mumkin. Shu sababli xonada chekish kerak emas.

Yong‘inni oldini olish uchun xonada ishlaydigan dasturchilar bilan instruktaj o‘tkazish va o‘t o‘chirish qoidalarini o‘rganish kerak. Yong‘in paydo bo‘lganda elektr. manbalarini o‘chirish, telefon orqali yong‘in o‘chiruvchilarni chaqirish, odamlarnn nastda ko‘rsatilgan reja bo‘yicha evakuatsiya qilish va dastlabki o‘t o‘chirish vositalari orqali yonganni o‘chirishga kirishish.

XULOSA

Bitiruv malakaviy ishi loyihasini qilish mobaynida hozirgi zamon talablari kun sayin ortib , o’zgarib , yangilanib borayotganini tushunib yetdim. Har bir soxadagi katta o’zgartishlar kabi ta’lim soxasida ham yangilanishlar katta bo’lmoqda. Men loyihamda o’quvchilar uchun nazorat qilinadigan onlayn ta’lim platforma yaratishni ko’rib chiqdim.

2019 – 2020 yillar mobaynida dunyo ahli pandemiya tufayli aksariyat vaqtini uyda o’tkazishga majbur bo’ldi. Tabiiyki o’quvchilar maktablarga bora olishmadi va buning natijasida onlayn ta’limga bo’lgan talab oshdi.

Onlayn ta’limning avfzalliklari va kamchiliklarini yuqorida ko’rib chiqdik bundan kelib chiqib shuni aytishim mumkinki hozirda hayotimizda oflayn ta`limni ham onlayn ta`limni ham o’z o’rni mavjuddir.

O’quvchilar onlayn ta’lim platformasidan foydalanganida birinchi navbatda ularning sifatli kontent ( darsliklar , maqolalar, kitoblar) larni to’g’ri tartibda va o’z vaqtida o’qishini nazorat qilish lozim. Insonning tabiati shundayki u ikki xil kontent o’qiganida uning birinchi o’qigani miyada kuchliroq o’rnashib qoladi va uni ikkinchisi bilan almashtirish juda qiyin bo’ladi.

Ta’lim oluvchi yaxshi kontentga ega bo’lishi uchun unda tanlov imkoniyati bo’lishi zarur. O’quvchi o’ziga maq’ul kontentni , va o’quv tashkilotini tanlay olishi zarur. Men ishlab chiqgan loyihada har bir ta’lim beruvchi tashkilot o’z kontentini yarata oladi ya’ni ular uchun umumiy kontent mavjud bo’ladi va ular o’zlari hohlagan taqdirda kontentni o’zgartira oladi (faqat o’zi uchun).

Bitiruv malakaviy ishimdan quyidagicha xulosa chiqardim:

Ta’lim platformalarida ta’lim oluvchini nazorati uchun u o’qiyotgan kontent sifati va kontentdan samarali foydalanishini tahlil qilib borish zarur.