I. O’quv faninig dolzarbligi va oliy kasbiy ta’limdagi o’rni

Fanning o‘quv rejadagi boshqa fanlar bilan o‘zaro bog‘liqligi va uslubiy 
jihatdan uzviyligi 
 
Dasturni amalga oshirish bakalavriaturaning mazkur ta‟lim yo‟nalishlarida 
o‟qish jarayonida ushbu o‟quv fani bo‟yicha o‟zlashtirilgan ma‟lumotlarga hamda 
o‟quv rejasida rejalashtirilgan matematik va tabiiy (Oliy matematika, Fizika, Na-
zariy mexanika), umummuhandislik (Chizma geometriya va muhandislik grafikasi, 
Konstruksion materiallar texnologiyasi, Materialshunoslik, Materiallar qarshiligi, 
Mexanizm va mashinalar nazariyasi, O„zaro almashuvchanlik, standartlashtirish va 
texnikaviy o„lchovlar, Tribotexnika asoslari, ALT, Iqtisod, Sanoat dizayni va 
badiiy konstruksiyalash, Metallar zanglashi) fanlaridan yetarli bilim va 
ko„nikmalarga ega bo„lish talab etiladi. 
Yo‟nalishning o‟ziga xos xususiyatlari dasturni interaktiv usullarda 
o‟zlashtirishni taqazo qiladi. Bunda asosiy e‟tibor auditoriya mashg‟ulotlarida va 
mustaqil tayyorgarlikda o‟zlashtiriladigan, chuqurlashtiriladigan nazariy bilimlarga 
hamda ob‟ektiv jarayonlar va hodisalarga nisbatan dunyoqarashni shakllantirishga 
qaratiladi; dunyoqarashni shakllantirishda ma‟ruza mashg‟ulotlariga katta o‟rin 

---

5 
ajratiladi. 
Mustaqil tayyorgarlik jarayonida talaba texnikaviy adabiyotlar, Internet 
materiallari va me‟yoriy xujjatlar bilan ishlashni uddalashni namoyon qilishi, 
auditoriya mashg‟ulotlari paytida qabul qilgan informastiyasini to‟g‟ri mushohada 
qilish qobiliyatini ko‟rsatishi zarur. 
Hisob-grafika, kurs loyihalarini bajarish ma‟ruzalarda, mustaqil ishlash 
jarayonlarida o‟zlashtirilgan nazariy bilimlarni mustahkamlashi, adabiyot bilan 
mustaqil ishlash ko‟nikmasini chuqurlashtirish, mustaqil qaror qabul qilishni 
o‟rganish uchun xizmat qiladi. 
Dastur talabalar bilimini reyting nazoratidan foydalanadigan o‟quv jarayonini 
tashkil qilishning yangi prinstiplari asosida amalga oshadi.