I oliy va o`rta



Download 1,04 Mb.
Pdf ko'rish
bet43/79
Sana17.01.2021
Hajmi1,04 Mb.
#55913
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   79
Bog'liq
xalq pedagogikasi

 

Identiv o‘quv maqsadlari: 

1.1. Forobiyning xayoti va ijodi xaqida suzlab beradilar. 

1.2. Forobiy ijodidan na‘munalar keltiradilar

 

 

1-asosiy savolning bayoni:  

Sharq  mamlakatlarida  Forobiyni  uluglab,  «Al  Muallim  as  soniy»,  ya‘ni 

Aristoteldan keyingi ikkinchi muallim deb ataganlar. 

 

Buyuk olimga bunday baxo berish bejiz emas, albatta u fanning xamma soxalarini 



urganishga  aloxida  e‘tibor  berdi.  Tarixshunos  olimlarning  taxminicha,  Forobiy  dunyo 

tillaridan  70  tasini  bilgan.  Til  inson  kamolotining  akliy  yetukligini  asosi  bulganligi 

sababli,  u  fanlarni tartiblashda  tilni  eng  birinchi  fanlar  katoriga  kuydi.  U  xar  bir  inson 

axliga murojat kilib, ayniksa ota-ona va ustoz-murabbiylarga karata shunday degan edi: 

«Kanday kilib ta‘lim berish yoki ta‘lim olish, kanday kilib uz fikrini ifodalash, bayon 

kilish, surash va javob berish masalasiga kelganmizda fanlar ichidagi eng birinchi fan til 

xaqidagi  fandir.  Ikkinchi  fan  grammatika.  Uchinchi  fan  mantik,  turtinchi  fan  poetika 

deb  tasdiklayman».  Forobiyning  til  va  uni  urganishdagi  goyalarni  amalga  oshirish 

musstakil  Uzbekistonni  butun  dunyo  bilan  xamjixat  bulgan  davrida  ayniksa  zarurdir. 

Forobiy ijodiyoti davrida juda kup asarlar yaratdi. Uning ijodini urganish bilan mashgul 

bulgan tadkikodchilar Forobiyning 130 ta asar yozganligini tasdiklaydilar.  

 

Ularning  17  tasi  turli  olimlarning  falsafiy  asarlariga  yozilgan  sharxi,  60  tasi 



aloxida kitob, 5 tasi bir qancha makolalar, uz ichiga olgan majmualari xisoblanadi. 

 

Uni  ―Aflotun  qonunlarining  moxiyati‖,  ―Siyosat  va  madaniyat‖,  ―Fozil  shaxar 



axolisining axloqiy qarashlari‖, ―Ilmlar majmuasi kabi yirik asarlari mavjud. 

 

Forobiyning  xar  bir  asarlaridagi  asosiy  goyani  inson  kamoloti,  uning  yuksak 



axloqiyligidir. Uning fikricha akliy bilimni peshlash, axloqiy barkamollikni ta‘minlaydi: 

Inson  yuksak  kamolotga  erishuv  yulida  xarakat  kilganidek,  akliy  bilimga  xam  xarakat 

kilsa,  xech  shubxasiz,  uzi  intilayotgan  sungi  darajadagi  baxt-saodatga  erishadi.  Baxt-

saodat  insonga  osonlikcha  berilmaydi.  Baxt  va  mazmunli  xayot  uchun,  dastlab 

yoshligidan  boshlab  ilm-xikmatni  urganmogi  lozim.  Buning  uchun  sog-salomat  va 

odob-axloqli  bulishi,  suzni  uddasidan  chikishi,  yomon  ishlardan  uzini  saklashi,  xar 

kanday xiyonat, makr-xiyladan uzok yurishini ta‘kidlaydi. 



 

50 


 

 

Forobiyning  fikricha,  baxt-bu  ezgulikdir.  Insoniy  ezguliklar-  xayrli  narsalarga, 



guzallik,  bilimdonlik  shu  bilan  birga  yaxshilik  bilan  boglik  bulgan  xamma  fazilatlarni 

kiritgan  edi.  Forobiy  inson  kamoloti  uchun  xamjixat  jamoat  axloqiy  munosabatlari,  

soglom bulgan oila zarur deb xisoblaydi. Uning fikricha, ―Xar bir inson uz tabiati bilan 

shunday  tuzilganki,  u  yashashi,  oliy  darajadagi  yetuklikka  erishmogi  uchun  kup 

narsalarga muxtoj buladi. U bir uzi bunday narsalarni kulga kirita olmaydi va ularga ega 

bulishi uchun insonlar jamoasiga extiyoj sezadi‖.  

 

Aflotun  xar  bir  jamoada  gurux  xoini  yoki  oilada  ota-onani  mensimaydigan 



kimsalarni jazolash kerak degan edi. Forobiy bu goyalarni rivojlantirib, bunday nokobil 

insonlarni  jinoyatchi,    deb  tushundi.  Xokimiyat  vakillari  bunday  odamlarni  jinoyatiga 

karab, tayok bilan urib, yoki jarima solishlari kerak degan edi. 

 

Forobiyning  ijtimoiy,  falsafiy  konsepsiyasiga  kura,  olam  yagona  mavjudotdan 



iborat. Ollox xamma narsaning ibtidosi, barcha vujudlar undan emanatsiya asosida kelib 

chikadi, buning sungi pog`onasi materiyadir.  

 

Forobiy uzining falsafiy karashlarida insonga bilim va tarbiya berishni asoslagan. 



U  inson-aklli  mavjudot  deyilganda,  uning  aklli  bulishiga  layokatliligi,  lekin  yomon 

xatti-xarakatlarga xam kobilligi tushunilishini xam uktirgan. Insonlarga doimo bilim va 

tarbiya  berishni  zarur  deb  xisoblagan.  Forobiy  uzining  ideal  jamoasida  odamlarning 

turli belgilariga karab, guruxga bulgan. Kishilarning diniy maqsadiga emas, balki tabiiy 

xususiyatlariga,  avvalo,  akliy  iktidorlariga  xamda  ilmlarni  urganish  va  xayotiy  tajriba 

tuplash jarayonida orttirgan bilim va kunikmalarga katta e‘tibor bergan. Ta‘lim-tarbiya 

jarayonida nazariy bilim bilan amaliy xarakat va odat- malaka, faoliyat birlashib boradi, 

yetuklik shu birlashuvning darajasiga karab yuzaga keladi.  




Download 1,04 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   79




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish