I. Односоставные предложения в научной литературе 6

Исследовательская работа вгруппах

[Слайд 5]

• 
  Ребята, давайте обратимся ко второй повести, как она называется? О чемона?
  
• 
  Наше исследование будет посвящено именно этому тексту. Вповести
  

«Метель» встречаются различные типы односоставных предложений, правда, можно найти не все. Давайте разделимся на три группы (по рядам), для того, чтобы распределить обязанности:

1. 
   группа – определенно-личныепредложения;
   
2. 
   группа – неопределенно-личныепредложения; 3 группа – безличныепредложения.
   

• 
  Задача каждого ряда заключается в том, чтобы найти и выписать из текста односоставные предложения того типа, за который он отвечает. Текст большой, поэтому за короткое время один человек не справится со всеми предложениями. Нужно распределить обязанности: разбейтесь на три мини-группы, пусть каждая мини-группа отвечает за три страницытекста.
  

После организационного момента по распределению ролей, определению границ текста для выборки, озвучивается задание:
[Слайд 6]

1. 
   Выписать все односоставные предложения из повести «Метель».
   

Не забывайте, что односоставные могут входить в состав сложных предложений.

2. 
   Выделить главный член предложения: в какой формеупотреблен?
   

*3. Задание cповышенным уровнем сложности: выписать 1 простое двусоставноепредложение:
А. в том виде, в котором оно представлено в тексте; Б. записать рядом это предложения без подлежащего.
*4.Изменился ли тип предложения: превратилось ли двусоставное предложение в односоставное?Почему?

5. 
   Представление полученныхрезультатов
   

– Сколько предложений нашлось у каждой группы? Давайте проверим, все ли они являются односоставными.
[Слайд 7]
Группа 1 сравнивает полученные результаты с данными на слайде. Неопределенно-личные предложения:

1. 
   Положили послать за ним и объявить ему неожиданноесчастие.
   
2. 
   Долго не смели объявить об этом выздоравливающейМаше.
   
3. 
   [<...> она упала в обморок,] и боялись, [чтоб горячка ее невозвратилась].
   
4. 
   И в воздух чепчикибросали.
   
5. 
   [Ямщик проехал мимо того места,] где выезжали надорогу.
   
6. 
   Девушкуподняли.
   
7. 
   Насобвенчали.
   
8. 
   [«Поцелуйтесь»,]—сказалинам.
   
9. 
   [Не знаю, — отвечал Бурмин, — не знаю,] как зовут деревню, [где я венчался; не помню, с которой станциипоехал].