I кириш мавзу: Таълим тизимини бошқариш асослари фанининг мазмун – моҳияти ва аҳамияти

ТАКРОРЛАШ УЧУН САВОЛЛАР:

1. 
   Таълим муассасаларини бошқариш тизимига қайси таркибий мезонлар киради?
   
2. 
   Бошқариш асослари ҳақида маълумот беринг?
   
3. 
   Бошқаришда қайси манбалар ва вазифалар мавжуд?
   

4. Бошқариш ақидалар ҳақида маълумот беринг?


6. Мавзу: Мактаб ва ўрта махсус таълим муассасаларининг назарий ва амалий метод – воситалари


РЕЖА:
1. Бошқаришнинг ўзига хос педагогик талаблар ва усуллари.
2. Мактаб ва ўрта махсус таълим муассасаларини тартиби ва қоидалари.

ТАЯНЧ СЎЗЛАР:

Методология, таълим муассасалар, тизим, бошқаришнинг асосий масалалари, усул, услуб, метод, система, тартиб, қоида, қонунлар, устоз, шогирд.

АДАБИЁТЛАР:

1.Ўзбекистон Республикасининг умумий ўрта таълим мактаби тўғрисида муваққат Низом. 1992 й.
2. М.Мирқосимов. Мактабни бошқаришнинг назарий ва педагогик асослари. 1995
3. Г.И.Горская. Мактабда ўқув – тарбия жараёнини ташкил этиш. Т.1990 й.
Мактабшунослик. Т. 1988 й.
4. З.Исмоилова. Педагогикадан амалий машғулотлар. Т. 2001 й.
5. Ф.Г.Фролов. Ёш директор мактаби. 1998 й.
6. М.И.Кандаков. Теоретическая основа школоведения. М. 1982 й.

1. Бошқаришнинг ўзига хос педагогик талаблар ва усуллари.

Ҳалқнинг маънавий руҳий мустаҳкамлаш ва ривожлантириш - Ўзбекистон жамиятининг ўзига хос педагогик талабларига асосланади. Бошқаришнинг педагогик хусусиятлари амалга оширилаётган ислоҳотларимизнинг самарадорлиги бой тарихий меросимизнинг кенг ўрганилиши, маданият, санъат, фан ва таълим ривожи билан узвий боғлиқдир.
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Махкамасининг таълим тизимни бошқариш бўйича қўйилган талаблар:
- таълим соҳасида ягона давлат сиёсатини руёбга чиқариш;
- таълим муассасалари фаолиятини мувофиқлаштириш ва услуб масалаларида уларга раҳбарлик қилиш;
- мутахассисларнинг билим савияси ва касб тайёргарлигига булган талаблар бажарилишини таъминлаш;
- олий таълим муассасасининг ректорини тайинлаш тугрисида Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Махкамасига таклифлар киритиш;
- педагог ходимларни тайёрлашни, уларнинг малакасини оширишни ташкил этиш;
- қонун ҳужжатларига мувофиқ таклиф ва талаблар киритамиз.
Бу талабларни амалга ошириш учун бошқариш усуллари асосий рол уйнайди.