I. Kirish. II. Asosiy qism: I bob. O’quvchilarni masalalar yechishga o’rgatishning nazariy asoslari

INTERNETDAN FOYDALANILGAN SAYTLAR

1. 
   www.pedagog.uz
   
2. 
   www.ziyo.uz
   
3. 
   www.edu.uz
   
4. 
   www.ziyonet.uz
   

M U N D A R I J A

Kirish. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

1. 
   bob. O’quvchilarni masalalar yechishga o’rgatishning nazariy asoslari
   

1.1. Boshlang’ich sinf matematika kursida matnli masalalar. . . . . . . . . . . . . .10 1.2. Masalani yechishga o’rgatishning asosiy bosqichlari. . . . . . . . . . . . . . . . 16

2. 
   bob Boshlang’ich sinf o’quvchilarini masalalar yechishga
   

o’rgatish metodikasining umumiy masalalari. . . . . . . . . . . . . . . . . .21 2.1. Matematik masalalar va ularning turlari. . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

2. 
   Boshlang’ich sinf o’quvchilarida masala yechish ko’nikmasini
   

shakllantirish metodikasi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

2. 
   Boshlang’ich sinfda masalalarni o’rganishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
   
3. 
   Pedagogik tajriba-sinov natijalari va uning tahlili. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
   

Xulosa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Foydalanilgan adabiyotlar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

1^ I.A.Karimov «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” . 1997-yil Toshkent

2^ “Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risida” dagi PQ – 2909 – sonli qarori 2017 -yil 20- aprel

3^ O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi qaroriga sharh