I. Isoqov, S. I. Qulmamatov


  -  asosiy  savol  bo’yicha  darsning  maqsadi:  D



Download 1,48 Mb.
Pdf ko'rish
bet61/147
Sana11.01.2022
Hajmi1,48 Mb.
#351140
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   ...   147
Bog'liq
informatikani oqitishda innovatsion texnologiyalar (1)

2  -  asosiy  savol  bo’yicha  darsning  maqsadi:  D

arsning  texnologik  xaritasi 

tushunchalari haqida ma`lumotlar berish. 

Identiv o’quv maqsadlari: 

1.1. Darsning texnologik xaritasi tushunchalarini ochib bera oladi. 

1.2. Darsning texnologik xaritasi tushunchalarini farqlay oladi. 

2– asosiy savollarning bayoni: 

Darsning texnologik   xaritasi. 

        O`qituvchi  tomonidan  har  bir  darsni  yaxlit  holatda  ko’ra  bilish  va  uni  tasavvur 

etish uchun bo’lajak dars jarayonini loyihalashtirib olish kerak. Bunda o’qituvchi uchun 

bo’lajak  darsning  texnologik  xaritasini  tuzib  olishi  katta  ahamiyatga  egadir,  chunki 

darsning  texnologik xaritasi  har  bir  mavzu,  har  bir  dars  uchun  o’qitilayotgan  predmet, 

fanning  xususiyatidan,  talaba  (yoki  o’quvchi)larning  imkoniyati  va  ehtiyojidan  kelib 

chiqqan holda tuziladi. 

        Texnologik  xaritani  tuzish  oson  ish  emas,  chunki  buning  uchun  o’qituvchi 

pedagogika,  psixologiya,  xususiy  metodika,  pedagogik  va  axborot  texnologiyalaridan 

xabardor  bo’lishi,  shuningdek,  juda  ko’p  uslub  va  usullarni  bilishi  kerak.  Har  bir 

darsning  rang-barang,  qiziqarli  bo’lishi  avvaldan  puxta  o’ylab  tuzilgan  darsning 

loyihalashtirilgan texnologik xaritasiga bog’liq.. 




 

35 


        Darsning  texnologik  xaritasini  qay  ko’rinish  (yoki  shakl)da  tuzish,  bu 

o’qituvchining  tajribasi,  qo’ygan  maqsadi  va  ixtiyoriga  bog’liq..  Texnologik  xarita 

qanday  tuzilgan  bo’lmasin,  unda  dars  jarayoni  yaxlit  holda  aks  etgan  bo’lishi  hamda 

aniq  belgilangan  maqsad,  vazifa  va  kafolatlangan  natija,  dars  jarayonini  tashkil 

etishning texnologiyasi to’liq o’z ifodasini topgan bo’lishi kerak. Texnologik xaritaning 

tuzilishi  o’qituvchini  darsni  kengaytirilgan  konspektini  yozishdan  xolos  etadi,  chunki 

bunday  xaritada  dars  jarayonining  hamda  o’qituvchi  va  talaba  (yoki  o’quvchi) 

faoliyatining barcha qirralari o’z aksini topadi. 

        Misol  tariqasida  quyida  informatika  fanidan    “Informatikani  o’qitishning 

tamoyillari,  shakli  va  metodlari”  mavzusi  bo’yicha  o’tkaziladigan  darsning  oldindan 

loyihalashtirilgan texnologik xaritasini havola qilamiz. 


Download 1,48 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   ...   147




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish