I. Darsning maqsadi va vazifasi: Ta’limiy maqsad

0‘zaro perpendikular chiziqlar chizish. Ikkita chiziq bir-biriga nisbatan 90° burchak hosil qilib joylashsa, ularni o‘zaro perpendikular chiziqlar deyiladi. Bunday cliiziqlami aniq chizish uchun oldin gorizontal yoki vertikal, yoki ixtiyoriy vaziyatdagi qiya chiziq chizib olinadi. Gorizontal chiziqqa О nuqtasi orqali unga perpendikular chiziq o‘tkazish uchun uchburchaklikning 90° li burchagi to‘g‘ri chiziqqa О nuqtadan 6.5-cliizma, a da ko‘rsatilgandek chiziladi. Chizg‘ich yoki uchburchaklik yordamida gorizontal cliiziqdan parallel surilib, ikkinchi uchburchaklikning yon qirrasi О nuqtaga 6.5-chizma, b dagidek qo‘yib chiziladi. Yoki sirkul yordamida О nuqtadan ikkala tomonga bir xil radiusda yoylar chizilib, to‘g‘ri chiziq bilan kesishgan nuqtalardan 01 yoki 2 dan kattaroq yoylar chiziladi. Yoylarning o‘zaro kesishayotgan 3- va 4- nuqtalari o‘zaro tutashtirilsa, berilgan chiziqqa perpendikular chiziq hosil bo‘ladi (6.5-chizma, d).Vertikal va qiya chiziqlarga ham perpendikular chiziq xuddi gorizontal chiziqqa o‘tkazilgan perpendikular chiziq kabi o‘tkaziladi.
XI.Darsning xulosasi.
O’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilar bilan savol-javob o’tkazish.
XII.Uyga vazifa.
A)Mavzuni o’qib kelish. B)Konspekt qilish.V)Keyingi darsga tayyorgarlik ko’rish.
Tasdiqlayman:______________ O’TIBDO’.

_____________________________2022-___yil 8-sinf
7-Mavzu: Burchak yasash va ularni teng bo’laklarga bo’lish.Qiyalik va konusliklar.Nazorat ishi-1