I d р u kutubxonasi Книга доступна на образовательной платформе «Юрайт» urait ru, а также в мобильном приложении «Юрайт. Библиотека» Москва • Юрайт • 2022

ется вопрос о свободе воли с точки зрения психологии? В чем заключается
свободное решение? Какую волю мы считаем свободной с этической точки
зрения? Кого мы должны считать ответственным за его деяния? Что такое
вменение? Перечислите условия, при которых возможно вменение.

---

Глава 35
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О «Я» И САМОСОЗНАНИЕ
Когда мы употребляем слово «я», например, в выражениях: «я де­
лаю», «я говорю» и т. п., но под «я» понимается нечто вполне опре­
деленное, отличное от других представляемых вещей; у нас есть 
представление о «я». Следует рассмотреть, каким образом оно воз­
никает.
Можно сказать, что это представление в своем развитии проходит 
две стадии: именно, первоначально у человека возникает представ­
ление о его 
физическом
«я»; впоследствии к этому представлению 
присоединяется представление о его 
духовном
«я».
Представление о физическом «я». 
Первоначально ребенок, ду­
мая о себе, думает только о своем теле, которое ему представляется 
таким же телом, как и все другие тела, и только благодаря опыту он 
научается отличать свое тело от других тел.
Каким же образом он научается отличать свое тело от других 
тел? Это происходит приблизительно следующим образом.
Если ребенок воспринимает при помощи зрения кусок «дерева» 
и «руку», которой он прикасается к чему-нибудь, то он имеет два 
зрительных впечатления (руки и дерева). Между этими впечатле­
ниями есть то различие, что во втором впечатлении, кроме зри­
тельных ощущений, есть также известное осязательное ощущение 
(прикосновение к какому-либо предмету). Такое различие между 
впечатлениями дает ему возможность отличать предметы внеш­
него мира от частей своего тела. Если ребенок при помощи