I c L t c speaking & Vocabulary

IELTS  SPEAKING GUIDE 

ANSWER KEY for CHAPTERS: 1 - 7

Chapter  I

Understanding the Test

I  I  on end 

2  In the end 

3  personal 

4  local/global 

5  local/global 

6  at the end of the day 

Note: ‘at the end’ and ‘in the end’ are often confused.

‘at the end’ refers to the final partof a period of time or event and is usually used with the preposition ‘of’ - ‘at the end of’ - a)

1 left the room at the end of my speaking interview. 

b) She fell asleep at the end of a long day.

‘in the end’ has the same meaning as - finally /eventually.

a) In the end it turned out to be a good exam,  b) He decided not to take the job in the end.

2 

Part  1:4,6

4  I absolutely hate cooking!  I’ll make up any excuse not to have to do it.

Note the expressions used.  To show feeling - ‘absolutely hateThis emotion is then supported with an explanation.

9

---

6  Well, I’ve been doing the same job now for about  10 years. I’m a doctor and I work in a general hospital, but I also run my 

own private clinic.

Instead of starting with what the job is, another way is to start with how long you’ve been doing the job. - ‘for about  10 years' / ‘7 

haven’t been in this job for very long”...

Part 2:  1,5

When I think about old buildings, one particular building springs to mind. It is in the north of my country and I went there with 

my family last year.

I’m going to talk about the friend I spend most time with. I’ve known her since I was a child. In fact, our mothers were close 

friends, so we probably saw each other most weekends.

Note the different expressions used to introduce Topic 2.  [Instead of-The topic I’m going to talk about’ ...]

Part 3: 2, 3

Note how the language here is more formal.  In Part 3 the language is more similar to written English. Like in writing Task 2, there is a 

main idea which is then supported with an explanation, personal or global evidence, example or reason.

2 The way I see it, music and culture cannot be separated [Main idea], but then again, it does also depend on other factors like 

age and how you were brought up.[Support]

3 Teachers need to be more aware of how their behaviour can affect the way their students learn.  [Main idea] My own personal 

experiences and those of my friends certainly proved that this was the case. [Personal evidence/support] Like many others, we 

had teachers whose methods actually made us not want to learn.[Reason/explanation]