I-bo’lim. O’quv materiallar

Dars maqsadi:

Ta’limiy – O’qituvchi ilg`or pedagogik tajribalarni o`rganishi, umumlashtirislishi va shular asosida bilimlarini mustahkamlash.

Ilg’or pedagogik tajribalarni o’rganish, umumlashtirish va ommalashtirishning mohiyati.

Ilg’or pedagogik tajribalarning asosiy funktsiyalari.

Ilg’or pedagogik tajribalarning tatbiqi.

Tarbiyaviy -Ilg`or pedagogik tajribalarni izlash va o`rganishga bo`lgan munosabatning shakllanishi.

Rivojlantiruvchi - O’qituvchi ilg`or pedagogik tajribalar asosida ma’naviy dunyosini va umuminsoniy qadriyatlarga nisbatan munosabatini takomillashtirish.

O’quv natijalari: O’qituvchi ilg`or tajribalarining o`qituvchi faoliyatidagi o`rni haqidagi munosabatini takomillashtirish.
Nazorat uchun savol va topshiriqlar

Pedagogik texnika deganda nimani tushunasiz?

Pedagogik texnikaning qanday tamoyillari mavjud?

3. Pedagogik texnikaning tarkibiy qismlariga nimalar kiradi? Nima uchun ular ikki guruhga bo’linadi?

4. Pedagogik texnikaning usul va vositalari haqida nimalarni bilasiz?

5. Yosh o’qituvchilar faoliyatida yo’l qo’yadigan pedagogik texnikaga doir xatolarni tahlil eting.

6. Mimika va pantomimikaning o’qituvchining pedagogik mahoratida tutgan o’rni qanday?

7.Nutqning o’ziga xosliklarini sanab bering.

8.Nutq madaniyati deganda nima tushuniladi?

9.Nutq madaniyati va notiqlik san’ati o’rtasidagi aloqadorlik va farqli jihatlarni bayon eting.

10.Nutq texnikasiga nimalar kiradi?

11.O’qituvchi nutqiy faoliyatining komponentlarini bayon eting.

12.O’qituvchining nutq madaniyatini rivojlantirish vositalariga nimalar kiradi?

13.Nutqning ta’sirchanligi va ifodaliligi qanday namoyon bo’ladi?

14. O’qituvchining ilg`or pedagogik tajribalarni to`plash va amaliyotda qo`llashni izohlang.

15. Shaxsiy pedagogik tajriba bilan ilg’or pedagogik tajribani qiyoslab tushuntiring.

16.Ilg’or pedagogik tajribani o’rganish va ommalashtirishning yo’l-yo’riqlarini izohlang.

17.Ilg’or pedagogik tajribalarni o’rganish yuzasidan tavsiyalar ishlab chiqing.