I bob. Yosh bolalarda ob'ektiv faoliyatni rivojlantirishning nazariy asoslari Psixologik-pedagogik adabiyotlarda «obyektiv faoliyat»

Qurol harakatlari. Erta yosh - bu ob'ektlar bilan harakat qilish usullarini eng intensiv o'zlashtirish davri. Ushbu davrning oxiriga kelib, bola asosan uy-ro'zg'or buyumlaridan foydalanishi va o'yinchoqlar bilan o'ynashi mumkin. Ob'ektiv dunyoni o'zlashtirishda instrumental harakatlar alohida o'rin tutadi. Ular bolaning qo'lini har qanday ob'ekt-asbobga moslashtirishi bilan farqlanadi. Bunday narsalar eng keng tarqalgan uy-ro'zg'or buyumlari - qoshiqlar, stakanlar, taroqlar, cho'tkalar, qalamlar va boshqalar. Ularning barchasi chaqaloq uchun oson bo'lmagan juda aniq harakatlarni talab qiladi. Qurol harakatlarini o'zlashtirish uchun haqiqiy kundalik narsalardan tashqari, madaniy harakatlar usullarini o'z ichiga olgan o'yinchoqlar kerak. Bular asosan haqiqiy ob'ektlarning qisqartirilgan analoglari: Ushbu sohalarning har biri maxsus o'yin materiallari va o'yinchoqlarning o'ziga xos xususiyatlarini o'z ichiga oladi.
qoshiqlar, spatulalar;
panikulalar, tırmıklar;
hammomdan o'yinchoqlarni "tutish" uchun to'rlar;
"baliq ovlash" uchun magnitlangan qarmoqlar;
o'yinchoq telefon, soat, sumka va boshqalar;
qo'g'irchoq idishlari, idish-tovoqlar, kiyimlar, taroqlar va boshqalar.
Qovoqlar yoki spatulalar bilan qazish, o'yinchoq cho'tkalari yoki taroqlar yordamida chaqaloq nafaqat qo'lini o'rgatadi, balki ob'ektlardan foydalanishning madaniy usullarini ham o'zlashtiradi.
Vizual-faol fikrlash.
Erta yoshdagi bola atrofidagi dunyoni asosan qo'llari bilan o'rganadi, ya'ni. vizual jihatdan samarali tarzda. Vizual-samarali fikrlashni yaxshilash uchun turli o'lchamdagi yoki shakldagi bir nechta bir hil ob'ektlar bilan harakatlarni o'z ichiga olgan o'yinchoqlar kerak. Bolaning o'sishi bilan ularning soni ortishi kerak. Ushbu turga an'anaviy xalq va autodidaktik o'yinchoqlar kiradi, ya'ni. o'ynash usulini taklif qiladi. Bu:
rangi, shakli va materiali har xil bo'lgan piramidalar;
joylashtirish va qo'shish uchun turli shakl va o'lchamdagi astarlar;
uyali qo'g'irchoqlar 3-4 o'rinli;
"shakl qutilari", ya'ni. hujayralarga geometrik shakllar va mavzu tasvirlarini kiritish uchun o'yin yordami;
yopishtirish uchun teshiklari, qoziqlari, gullari bo'lgan stollar;
katta jumboqlar va mozaikalar;
katta plastmassa va yog'och kublar;
bog'lash uchun dantel va boncuklar;
harakatlanuvchi qismlarga ega xalq o'yinchoqlari;
truba va dumaloq to'p.
Ushbu (va shunga o'xshash) o'yinchoqlar bilan harakat qilib, chaqaloq o'yinchoqlarning alohida qismlarini shakli, o'lchami, kosmosdagi holatiga qarab o'zaro bog'lashni o'rganadi. Shunday qilib, uning idroki shakllanadi va ob'ektlarning xususiyatlari haqida g'oyalar shakllanadi.