I-bob. Pedagogik jarayonni loyihalashda interfaol metodlarning o‘rni

Mulohaza  (fikrlash)  bosqichi:  O‘qituvchi  uchburchakning  medianasi,  bissektrisasi  va 

balandligi mavzusiga oid quyidagi treningi o‘tkazadi. 

Mulohazalar 

1.  Agar  uchburchakning  asosiga  yopishgan  burchaklari  teng  bo‘lsa,  uning  yon  tomonlari 

ham teng bo‘ladi. 

2.  Teng  tomonli  uchburchakning  hamma  medianasi  ham  shu  burchakning    bissektrisasi 

yoki balandligi bo‘lavermaydi. 

3.  Burchak  bissektrisasi  yon  tomonlari  bilan 

0

90

  dan  ortiq  burchak  hosil  qilishi 

mumkinmi? 

To‘g‘ri javoblar: 1. To‘g‘ri;  2.  Teng tomonli uchburchakning hamma medianasi ham shu 

burchakning  bissektrisasi, ham balandligi bo‘ladi. 3. Yo‘q mumkin emas (asoslanadi). 

Javoblar  baholanib,  portfolioga  yozib  boriladi.  Dars  yakunida  portfolioda  qayd  etilgan 

barcha baholar e’lon qilinadi. 

Dars  so‘ngida  o‘qituvchi  10  daqiqali  blits  (qisqa)-  test  o‘tkazadi.  Test  natijasi  2-ilovada 

keltirilgan. So‘ngra, darsga yakun yasab, o‘quvchilarga uyga vazifa beradi (3-ilova).  

---

 

21 

1-ilova 

“B-B-B” jadvalini to‘ldirish 

Bilaman 

Bilishni xohlayman 

Bilib oldim 

Burchakning  

bissektrisasini 

Burchakning    bissektrisasi  bilan 

uchburchak  bissektrisasi  orasidagi 

farqini 

Uuchburchak 

bissektrisasi 

bissektrisaning 

burchak 

uchidan  to  qarshi  tomongacha 

bo‘lgan qismi ekanini. 

 

Uchburchakning 

medianasi va balandligi; 

Teng  yonli  va  teng  tomonli 

uchburchaklarda 

bissektrisasi, 

medianasi 

va 

balandliklari 

o‘rtasidagi munosabatni; 

Teng  yonli  va  teng  tomonli 

uchburchaklar 

asosiga 

tushurilgan  bissektrisa  ham 

mediana,  ,  ham  balandlik 

bo‘ladi.